每位老师课前积极参与教研组集体备课，斟酌推拿每个教学环节，努力做到最好。杨兆娜老师的《黄河是怎样变化的》通过道具空瓶子、泥沙和水，让学生分组合作进行小实验，在实践中懂得黄河泛滥的原因及保护环境的意义，妙趣横生；崔晓丹老师的《日月潭》更是诗情画意，伴着清新优雅的美景，孩子们充分参与课堂，赏乐其中，让人赞不绝口；杨静老师的《自然之道》巧妙地设置了不同的问题，鼓励、引导孩子们发现问题、思考问题、解决问题，让他们在一步步的探寻中获取新知……课后的研讨会上，讲课老师及其师傅都对这节课做了客观的点评。朱主任更是结合自己丰富的教学经验，给青年教师们传授备好课与上好课的秘诀，指出了前进的方向。

此次活动的开展，不仅展现了我校青年教师的教学风采，还让青年教师充分认识到自己的优缺点，为他们的成长之路奠定坚实的基础。

工作总结教师工作总结篇2

本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事历史教学工作。一年来，本人能认真制定计划，认真备课和教学，积极参加学校和备课组组织的各项活动，上好公开课，并能经常听取其他老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照【初中历史新课程标准】进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

一、认真备课，不但备学生而且备教材、备教法。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、认真上课，努力提高教学质量。为使课堂讲解线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出，我积极借鉴杜郎口先进教法经验，在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，在课堂上注意精讲精练，注意调动学生的积极性，老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，让各个层次的学生都得到提高。

三、认真开展课堂教研，虚心向其他老师请教。在备课组，经常与其他老师沟通交流。每个章节都积极征求其他老师的意见，学习他们的先进方法。同时，多学习，多听课，主动学习别人的优点，克服自己的不足，取长补短，改进工作。

四、认真批改作业，增强教学的针对性。为了做到这点，我常常搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、认真做好课后辅导，注意分层施教。在课后，对不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的.弊端。同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，我还教给他们学习方法，提高他们的学习技能。认真细致地做好查漏补缺工作。

总的来说，一年来我在历史教学上取得了一定成绩，但也面临着一些问题和挑战，比如：如何更新知识适应时代的要求？如何让尽快地转变观念以适应新课改的要求？如何发挥学生在课堂上主体地位作用？如何加强学科之间的渗透？等等，这些问题都是我今后工作努力的方向，我将通过不断努力，争取取得更大的进步。

工作总结教师工作总结篇3

时光飞逝。转眼间，我已经大学毕业，当了整整一年真正的老师。这一年，我尝到了当班主任的酸甜苦辣。幸运的是，在领导的关心和老师的热心帮助下，加上自己不断的反思和努力，在工作中得到了实践锻炼，思想认识大大提高，成功实现了角色的转变。下面我将从以下几个方面总结一年来的工作：

第一，教学

在教学工作之初，由于缺乏工作经验，上课过程中仍然存在一些困难。但在领导、师傅、同事的热心帮助下，我每一次都有进步，投身教育近一年。我的教学水平和管理技能有了很大的提高。师徒活动给了我一个很好的师傅，在教育教学和班级管理方面给了我很大的帮助。在师父的指导下，我工作不稳定。在面对工作中的不足和缺点时，师父毫不犹豫地公开指出她给我的教育管理方法，使我在教学中找到了明确的目标，并在第二学期的辅导中得到表扬和肯定。

二、班主任的工作

当父母知道我是刚毕业的班主任时，我觉得父母会本能的质疑我，但这些顾虑却成了我努力的动力。开学时，我建立了一个班级微信群，方便与每一位家长及时沟通。这个小微信群极大地促进了班级的凝聚力和孩子们的各种活动，比如背诵古诗、讲故事、晒自己的书、晒自己的打扫学校的小饭盒等等。更有甚者，我和父母对孩子的肯定和鼓励。渐渐地，父母为孩子们准备了各种学习用品来鼓励他们进步。在这样和谐的氛围中，这个小家庭每天都充满着正能量。

后来看到十一国庆的家长在朋友圈里拍自己旅行的照片，就设立了班级公共邮箱，让家长自愿做一个游学ppt，发到公帖上。每周都有两个学生在班上做游学表演。这项活动不仅锻炼了孩子们的自信心，也让班上的每个孩子对当地的风俗习惯有了更多的了解，有时还引发了激烈的讨论。

此外，在x老师的带领下，举行了班级读书会和讲故事比赛。第二次家长会后，很多家长发微信表达对我工作的肯定和好评。第二学期，在x老师的建议下，成立了一个比较完善的家庭委员会，在家庭委员会的组织下，于周日在奥体和学校举行了庆祝六一和模拟考试的活动。虽然两次活动利用了自己的休息时间，但是通过这次活动拉近了我和家长的距离，为以后的班级活动打下了良好的基础。

第三，学习观念

思想上，积极上进。参加各种学习和培训，学习教育教学理论，提高思想觉悟。去年暑假，我参加了两次国学教育培训和班主任会议。新老师培训期间，我坚持每周练一个硬笔字，同时班里两个同学还获得了_ _区文化大使硬笔书法二等奖。言传身教，言传身教，用自己的人格和行为感染学生，努力被家长和学生接受。

在工作中，我积极主动，勤奋负责，愿意接受并主动完成学校布置的一切工作。课内外展板按质按量按时完成，阅览室内外展板也与x老师一起完成，此外还撰写了秋季游、景德学院、写作课、营养午餐、奥林匹克体育活动等5篇学校新闻稿。我也注重文化学习，积极参与每一项教学和科研活动，在不断的学习中努力快速提高自己的思想觉悟、理论水平和教学能力。

时间匆匆，在忙碌和不断的收获中，在努力和不断的喜悦中，我度过了工作的第一年，感触良多。通过一年的理论与教学实践相结合的训练，我收获了很多，也深深感受到了自己经验的不足和理论的不足。接下来的工作需要严格要求自己，在做好本职工作的同时努力做更好的自己！特此向领导申请批准。

工作总结教师工作总结篇4

一、学校生活教师的安全责任

（一）管理教师要爱岗敬业，责任心强，按时上下班，认真交接班。

试着解决这门课上的问题。如果你真的没有完成，你应该及时向下节课的老师解释并提出解决办法。值班人员应密切注意出入大门的人员，防止非宿舍人员进入宿舍。询问进出情况。

（2）强化安全防范意识，发现危险及时调查，采取防范措施，安全责任重于泰山。经常检查宿舍的门窗、床位及各种公共设施，避免意外伤亡。晚上熄灯后，我们经常抽查人数，仔细询问不属于我们的学生的情况，以便了解情况。严格掌握疏散方法。在紧急情况下，必须迅速疏散学生，以确保学生的人身安全，。班主任对班上出现的问题负责。

（3）教师要关心学生，全心全意为学生服务。如果学生生病或在生活和学习上有其他困难，值班教师应给予热情帮助，并尽最大努力为他们解决问题提供便利。

（4）检查和监督：早晚按时打开和关闭门锁和电气开关，根据作息时间鸣笛，督促学生按时上课，按时回床，严格检查就寝时间。

（5）学生离开宿舍后，值班教师应逐项检查宿舍卫生情况，根据情况对结果进行评价，记录在记录本上，并在评价栏上公布，为评估提供条件。教师应及时教育贫困宿舍的值班学生，限期重新进行卫生管理。

（6）教师应大胆、认真、负责地管理。在学生逗留期间，值班人员要经常巡视，密切关注学生的各种情况，及时做好思想工作，把问题消灭在萌芽状态。每天检查卫生的同时，注意每个房间是否存在安全隐患。对不符合学校规定和要求的学生，应批评并督促其改正，各班教师应承担各自的责任。

（7）宿舍内各种设施（水、电、暖气、门窗、床、柜等）如有问题，及时联系后勤部门进行维修。

（8）有工作时间，组织学生有计划、全面、彻底地做好宿舍卫生工作，包括厕所、水房、走廊、门窗、墙壁等。学生在检查和清洁后应放行。

二、音乐、体育和美容组负责人的安全责任

音乐、体育和美容组负责人的安全责任：

（1）负责音乐、体育和美容组的全面安全管理，牵头做好学校安排的相关安全工作，组织本班组人员学习、贯彻落实上级安全工作的相关精神。

（2）及时发现并消除本班组的安全隐患，每天课后关闭所有电器电源，并在工作前仔细检查银梅教室和办公室的安全。如果隐患无法消除，应及时报告。

（3）与本班组人员一起提高防火意识，掌握灭火器等消防器材的使用。

（4）结合所负责的课程，积极向学生渗透安全知识，并在发生火灾或突然停电等紧急情况时积极采取措施。

运动队负责人的安全责任：

（一）经常检查器材室、乒乓球室门窗、场地和运动器材的安全隐患（如单杠、双杠、篮球架、排球架、足球门、乒乓球桌等），及时维护场馆设备，消除安全隐患，在每学年初、中期进行全面检查和维护。

（二）在每学年开始时，我们应及时了解学生的身体状况，熟悉并安排不能进行暴力体育活动的学生。

在正常教学过程中，根据教学内容进行保护和帮助。如果发生意外伤害，应立即送往医务室或医院进行急救，并及时通知学校有关领导和家长。

（三）及时传达落实学校有关部门关于安全工作的相关通知和要求。

（四）经常组织体育教师进行安全教育和培训，防止事故发生。

（五）上课前检查门窗是否锁好，电气开关是否关闭。

三、医务室负责人的安全责任：

（一）对医务室的安全负全责。

（二）发现安全隐患，及时向领导汇报，及时消除安全隐患，随时完成上级领导交办的工作。

（三）食堂实行卫生监督，每餐留样化验，发现校园内有腹痛、腹泻、呕吐等群体现象，即怀疑食物中毒，应立即向领导报告，及时进行抢救，并联系应急中心送药中毒学生应尽快送往医院。

（四）易燃化学消毒剂应妥善远离明火，放置在通风良好的地方，一旦发生火灾，应立即关闭电源，切断电源，及时扑灭火灾，并报告消防中心进行补强。

工作总结教师工作总结篇5

一学年，在学校领导、其他教师的无私帮助下，在教学工作中有一些收获和悟，现总结如下：

一直以来，我努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的好教师。基于对自身的这种定位，，我坚持以勤学、善思、求实为指南，认真、务实地走过每一天。

一、完善自身建设，提高师德修养。爱校、爱生是我多年来坚持的信念。而对每一个学生负责，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为教师的基本准则。我用自己的实际行动去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。

二、不断努力奋进，提升业务水平。

(一)、认真备课，为上好每一节课做好充分的准备

1、认真做好课前的准备，每一节课都是经过认真构思和计划的。作为一名育人工作者，我们的一言一行直接影响孩子，既然站在了讲台上就不能随便，所以本人认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑。适当的补充相关资料，让学生在课堂上能学到有些书本没有提及到但是又是必须要掌握的知识。

2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。上课的时候发现学生某些以前已经学过的知识掌握得不稳固就适当及时进行补充复习，让学生重新回忆已学知识同时在原有的知识基础上进行新的知识拓展学习。

3、充分利用多媒体课件进行教学。三年级的学生还是以形象思维为主，课堂上，为提高孩子的学习兴趣，突出本节课的教学重点，突破难点，充分利用多媒体课件进行教学，把问题情境设的有趣合理，以求上课达到有趣、有效。

(二)、改进教学方法，提高学生的学习兴趣。

1、本班学生对数学学习比较有兴趣，但部分孩子上课的状态不积极，为此，在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学氛围，尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景，使学生能比较直观形象地理解知识。

2、为让孩子养成良好的作业书写习惯，注重作业的开放性。开放性的问题能活跃学生解决问题的思维，提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。

3、注重学科的多元整合。如教学列式解文字题时，引导学生应用语文里缩句的方法进行审题，从而使学生能较好地理解题意，正确地列式解答。

4、注重与学生的情感交流。理解是建立师生情感的纽带与桥梁。理解学生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染学生，给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。当学生取得好成绩，获得成功时，要给以祝贺和鼓励，当学生遇到困难，遭受挫折时，要给以安慰和支持。让学生感受到老师在与他们同甘共苦，使之明了老师的一片真诚与苦心。

5、注重学生基础知识的教学，低中年级学生以计算为主，为培养学生熟练的计算能力，每节课前2分钟都要和学生进行口算练习，形式有听算，直接说得数，估算等等，并定期进行口算比赛，大大提高了学生的计算能力。

(三)、做好课后辅导工作

本班的有些学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有时学习上不能按时完成学习任务，所以成绩不理想。针对这种问题，我注重抓学生的思想教育，并使这一工作落实到学生的学习中，做好对学生学习的辅导和帮助工作，并实行一对一结对子的方法，让孩子之间互相学习，互相影响，首先让他们喜欢数学，从而乐于学习数学。

(四)、积极参与听课、评课

虚心向老师们学习课堂教学方法，博采众长，提高教学水平。积极参加学校组织的各种课堂教学研究活动，参与听课评课。为了提高自我素养，本人经常到网上查阅相关资料，不断扩宽知识面，平时经常和身边的同事，请教教学问题。以不断提高自己的教育教学水平，适应学生学习的需要。

(五)、想法设法克服孩子在数学学习中的不良习惯。

通过一学期的研究，我发现学生数学学习中的不良习惯主要有以下两方面：

1、注意力不够集中。学生在看题、读题、审题、抄题及计算的过程中，急于求成，观察不仔细，自认为没有问题，把算式中的数、符号抄错、写错以及漏写数等所谓的粗心错误。例如有的学生在竖式计算时结果是正确的，可写到横式上时却抄错了或横式上忘写结果。还有的学生有意注意总是让位于无意注意，受周围因素干扰，在规定时间内不能完成。

2、学习中，一部分学生由于对计算的重要性缺乏足够的认识，养成了一些不良的计算习惯，比如计算时粗心马虎，书写不公正，潦草;做题时不用草稿纸，而是随意在桌子上、作业本、书的反面或边缘上，甚至在手上打草稿;有的虽有草稿本但写得乱七八糟的;做题时精力不集中、边做边玩、不注意审题;不习惯检查，学习过于自信，作业写完后从不检验，而有一些学生只想尽快完成，根本就不想检验等。

(六)认真做好教研组长职责。本学期，在学校统一安排下，担任了中级部的数学教研组长，虽然自己的能力不足，在我们中级部各位老师的支持和配合下，顺利的完成了学校的一次业务检查和一次其中能力测试工作，圆满的完成了学校的工作任务。

点滴成绩只能代表过去，教育教学是一门永无止境的艺术。爱在左，责任在右，作为教师，我的追求不仅是要传授给学生知识和技能，而且要培养他们善于观察，勤于思考，勇于探索的精神，更要塑造他们健全完美的人格，使每个孩子的生活更加丰富多彩，使他们真正学会生活、感悟生活。

工作总结教师工作总结篇6

新课改向我们展示的全新的理念，崭新的课堂教学模式和新学生观、质量关、人才观，这就要求我们不断的学习，树立终身学习的意识，立足于学校加强校本培训，使老师们尽快

地转变观念，全身心投入课改，真正走进新课程。回顾一年来，我校加强校本培训，取得了不少成果，现将我们学校的校本培训总结如下：

一、校内提升

（一）学校领导用讲座引领思想。

在校本培训中,校级干部身先士卒,做好表率。伊始，我们章校长就开展了《德育工作如何适应课改》这样一个专题，学校的德育工作究竟如何开展，以适应新的课程改革的需要，促进新课程的全面、正常、顺利地实施，促进学生良好道德品质的形成，从而实现德育培养目标。还有现在社会、学校、家长尤其重视的学生安全问题，我们学校也开展了《浅谈小学生的安全教育》的讲座，让教师和学生都树立起安全责任重于泰山的意识。还有一些教师在各自的业务领域取得突出成绩,有较强的理论基础和实践经验,都能通过各自的平台开展形式多样的讲座,主持专题论坛。如有丰富班主任管理经验的朱秀莲老师的《浅谈小学班主任师德教育》，陈锦忠老师的《教育科研课题研究的基本操作流程》等等，他们引领全校教师走进新课改,领会新课改,实施新课改,他们的课改思想构成一股强劲的合力和强势,通过“讲座”“论、坛”、“汇报”等形式引领着全体教师的课改思想,为我校持续有效地开展多种形式的校本研训奠定了坚实的理论基础。

（二）骨干教师用课堂引领思想。

教研的效果如何,通过课堂来反映,教师的收获如何,通过课堂来体现。学生的发展,就是教师的成功;教师的发展,才是学校的成功。我校的教研思想,课改思想,首先由骨干教师来体现,体现在每一天的每一节课。我校骨干教师能够用课堂说话,用自己的学生说话。我校骨干教师每学期上一节展示课,用他们的课堂实践相全校教师传达新的课该理念,引领教师走进新的课堂,感受新的理念,实践新的课堂模式,为学校校本培训提供现场。

（三）其余教师用教育随笔引领思想。

组织教师全员参加校本培训。老师们通过听讲座，听课,分析案例，交流心得体会，多形式、多途径、多层次的培训。在教学中总结经验,发现问题,分析现状,我校最常用的做法是在教师会上交流教学反思。

二、总结反思,让教师听到成长的声音。

反思是教师以自己的职业活动为思考对策,对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程,是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。我校不但重视教师教学工作的反思,还重视学校管理和班级管理工作的反思。

（一）通过工作总结来反思。

我校教师,不管年龄大小,教龄长短,资格高低,兼职多少,人人都撰写工作总结,人人都重视工作总结。工作总结的类别有“教学”、“班主任”、“少先队辅导员”、 “教导工作”、“总务工作”有的教师每学期写一、两份,有的则写三、四份;不管篇幅长短,总是个人工作的经验结晶。

（二）通过交流的课堂来反思。

每学期我校都会开展一些教研课，还有学区教办也都会开展骨干教师、新教师的教研观摩课。在这些活动中,我校教师执教的课堂教学受到大家的一致好评,同时也较大程度地促使全体教师对自身课堂进行反思,从而促使骨干教师更加成熟,年轻教师快速成长。

三、创造条件,让培训训迈上新的台阶。

1、提供培训的时间。

为保证学习的时间,每周组织政治、业务学习各一次,每月开展专题讲座一次，并把出席情况列入教师日常考勤中,与考勤奖挂钩。

2、拓宽交流的平台。

市教研室、进修学校不断创造条件为教师成长提供以下多层次的培训平台。有教育城域

网,供本校教师为解决自身问题和困惑的培训平台,有进修学校策划组织,供本市教师为同行交流和展示培训成果的平台，这些平台是调动我校教师培训积极性的催化剂,畅通的网络让教师在这些平台上拓宽更多视野,还有教研室或进修学校组织的，如班主任骨干教师培训班、新课程培训班讲座、新教师培训等,通过这些活动的参与,加速了我校骨干教师的成熟,新教师的成长。另外还有一些外出培训学习的机会,本学年度我校派出领雁工程培训的教师有2位,这对于我们这所经济比较薄弱的学校来说也是件不容易的事情,这些活动更是拓展了教师的眼界。

四、校本教研的具体做法

（一）搞好讲课、听课、评课话动

讲课、听课、评课活动是学校开展校本教研活动的重要形式,本学期我校将这项活动放在周五的上午第1节课,学期初在排课时保证了在本学科教研活动时同科目教师没有上课任务。讲课教师课前精心准备、听课教师在听课中对照自己备课授课时的不足,力求在自己教学中改进。通过评课互相交流、共同进步。

我校还建立随堂听课制度，随堂听课可以获得更多的了解教师的机会，得到更真实的课堂第一手资料。它有利于听课者近距离地了解教师日常教学工作时的态度、方法和情感，了解教师真实的教学水平和课堂管理学生、与学生互动的能力；有利于发现教师在日常教学中存在的问题；有利于促进教师的日常教学工作，督促教师在今后的教学工作中去认真钻研教材、设计教法学法、提高课堂教学效率。不仅有利于教学管理人员把握教师教学动态，了解各班级学生学习状态，落实教学常态化管理措施，而且有利于教师改进课堂，转变观念，提高课堂教学质量。

（二）不断强化了教学常规的管理工作，进一步深化了教师基本功训练。

能写一手漂亮字体，不仅是自己终生受益的技能，而且也是作为一名教师应该要具备的技能。为了提高老师的基本功，学校专门让每位教师每天抽出一点时间练硬笔字，每星期一张，一个月上交一次，大家互相学习。老师整理出了写字教学的模式：比较字形结构——找出重点笔画——练习写字——改进提高。通过一段时间的练习，虽然大家的字体没有多大的变化，但也都喜欢上了练字，还能修身养性。

还有教师计算机操作能力。在培训结束后，无论是word文档的操作还是幻灯片的制作，野都有了很大的提高，特别是对于有一些年长的教师从未接触过的课件制作，从版面的设计到内容的安排都有较清楚的认识与了解。

五、校本培训存在的问题：

缺点是我们前进的动力，只有发现缺点、改正缺点，才能使我们迈向成功。经过近几年的实践总结，我们发现还有一些不足的地方。

1、我们在开展各项活动时，有个别教师出现应付了事的现象，没有认真对待。

2、在教师基本功训练上，过于重视教学工作，偶尔忽视校本培训，缺少力度。

3、有些活动流于形式，没有真正认识到其重要性。

六、校本培训今后努力方向与措施：

针对上述优点与缺点，我们要在以下方面加强：

1、加强领导监督，定时定量地检查每周、每月布置的各项工作。

2、结合我校实际情况，制定各类考评方案，对广大教师进行量化考评，学期末、年终公开考评结果。

3、穿插不定期的抽查形式，发现问题，及时例会说明。

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