整改工作报告最新8篇

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Animai
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优秀的工作报告是能够反映一个人的工作态度的,优质的工作报告是可以让我们今后的工作思路更加明确的,下面是瑞文巴巴网小编为您分享的整改工作报告最新8篇,感谢您的参阅。

整改工作报告最新8篇

整改工作报告篇1

针对近期外地发生多起校园安全事件,xx小学5日召开专题老师安全工作会议,部署学校安全工作。要求落实课间封闭式管理、加强门卫管理、严格出入登记等8条具体措施,并制订了保安人员职责,与保安人员、门岗签订了安全责任书。还排查了学校周边的治安环境。我们的具体做法是:

一、管理学生、教师进出校门

1、在校上课期间,保安一律不准私自放学生出校门。

2、学生如有特殊情况必须出学校,必须凭班主任或有关部门批条,经验后方可离校。

3、严禁学生、教师翻越围墙进入校内。

4、工作期间,本校教师一律不得随意出入校门。

二、管理外来人员、车辆进出校门

1、外来人员来访,保安人员要问清事由,及时与有关人员联络核实,并凭有效证件填好来客登记表。

2、外来人员进入学校,保安应要求其必须遵守学校有关规章制度,保证学校教学有序进行;

3、校外任何人员上课期间不得进入校园;

4、家长接送孩子一律不得进入校园。

5、外来机动车辆未经许可不得进入学校,任何车辆应到规定位置停放;保安有权疏通校门口的.车辆,严禁车辆堵塞校门口。

三、值班职责

1、配合门岗按时开关校门,学生集中上、下学时间或前后半小时开大门,其余时间关闭大门。上午开门时间7:30分,关门时间11:30,下午开门:2:30分,下午关门时间17:50分。保安人员应在7:20到达学校,关门时间才可以离开学校。

2、保安负责执行以上所有规定及周边安全防范工作,发现各种不安全隐患,及时采取有效措施进行制止和处理,并及时上报有关部门领导。

3、学校老师,包括校长在内的全体教师每人轮流值周一天,配合门岗、安保人员进行值班,发现问题及时汇报。

4、学校从保安公司聘请了保安人员一名,具体负责学校的安保。

佩戴值日标志,穿戴公安制服,学校还腾出一间大门两侧的办公室做为保安室。并制作了“xx派出所驻xx小学警务室”。室内有保安措施和制度。

学校建议:各职能部门携起手来,共同把学校门口的小摊点清理掉,给校园周边提供更好的学习安全环境!

整改工作报告篇2

随着目前社会安全形势日益复杂化,安全事故频发,安全工作显得尤为突出,我园根据上级部门下发的各项文件和区教育局安全会议精神,加强了安全学习教育,针对主管部门对我园就安全方面所指出的问题,提出的要求,我园立即组织全体教职工召开了安全工作会议,探讨幼儿园在日常工作中存在的安全隐患,深入研究幼儿园在三防中的不足,排查幼儿园在硬件条件可能出现的安全问题。

通过齐抓共管,树立安全第一的意识,将幼儿园安全各项工作落到实处,切实保障师生的安全,维护正常的教学秩序。现将我园安全整改报告如下:

1、成立了以园长为组长,副园长为副组长的安全工作领导下组,领导负责,责任到人,全园动员,提高安全服务意思,加强安全工作的宣传和落实。

2、幼儿园聘请两名门卫,负责幼儿园大门的安全,严格执行了进出人员登记手续,在进出口安装了高清摄像头,在门房配备了橡胶警棍和防爆钢叉,各项制度上墙。针对区教育局提出的器械不足,未设置治安报警点等问题,我园加大投入,购买了防刺背心、防割手套、防爆头盔、辣椒喷雾器等;我园正积极与辖区派出所联系关于在我园设立治安报警点和驻园民警等事宜。

3、在技防方面,我园实现了幼儿园全覆盖,一共安装24个高清摄像头,并24小时全天候实时监控,视频影像保存30天,监控室有专人负责并查看监控。同时我园也在积极筹建护校队,加大家长的宣传力度,希望家长能配合幼儿园,强化幼儿园安全。

4、在食品安全上,我园一直都非常重视,坚持食品采购索证、食品入库分类、生熟食分开,更衣间、择菜间、洗菜间、操作间、白案、红案分开,做到食品48小时留样,餐具卫生消毒,各种台账记录清晰。同时在检查中,也出现了食堂燃油等安全隐患,根据区领导给我们提出的意见,我园已经找专业人员前来定做铝合金隔离门。

5、在疾病预防上,我园设立了保健室和隔离室,聘请了一名专职保健医,专门负责幼儿园幼儿的晨检、午检、预防登记、疾病知识宣传、幼儿体检、午睡巡查等工作,并在各项记录中都做了严格的登记,同时区教育局领导也给我园提出了一些整改意见,希望我园能进一步落实带药喂药家长登记制度,我园正在积极的向家长宣传,争取家长的配合。

6、我园已经把安全防护预案和安全演练作为幼儿园日常教学活动的重要组成部分,在平时就不断要求老师加强对幼儿的安全知识宣传和应急逃生演练,在防火、防震、防暴力、防食物中毒的预案做的比较全面。不足之处是:缺乏防流行性疾病、防雷、防触电、防溺水、防烫伤等的预案,我园根据幼儿园实际情况,已经制定了相关预案,并正在着手组织师生演练。

7、校车安全一直都是我园非常重视问题,我园现有3台符合国家最新校车标准的尖鼻子校车,对司机和跟车老师的聘用都十分严格,坚持做好校车每日两检、每日校车领导值班、严格做好幼儿园与家长交接手续和跟车老师与主班老师的交接班手续。同时,由于地处乡村,由于家长思想观念的影响,还存在有部分交接手续不全等问题,我园正在加大宣传,逐步完善,同时我园又投入40余万元购置了两台标准化校车来取代不符合安全规定的接送学生车辆。

结合本次安全工作的整改,我园在管理制度、校园设施、安全意识、安全措施上都进行进一步的改进和完善。安全工作是一切工作的重中之重,是一项必须长期坚持不懈的工作,我园一定认真做好各项安全工作,切实保障幼儿园师生安全,平安办园。

整改工作报告篇3

近期我校开展了“双减”落实工作,并取得了一定的成效,现就近期相关重点工作总结如下:

一、工作落实情况:

(一)桌椅教室功能室空间不足就创造空间为让学生能在午休时。

躺平睡”,学校则充分了利用校内市场资源。学生有序地把桌椅推到教室两旁,再到专门存放睡垫的课室拿午休用品,铺好睡垫,戴上眼罩,在12:30准时躺下午休。老师们则在课室内监督午休纪律,保证学生睡眠环境与质量。一小时后午休结束,同学们重新摆好桌子就能开始上课。学校也会定期对课室进行消毒,并组织学生清洁午休用品。

为了给学生提供午休空间,老师们化身“搬运工”,搬运了500多套桌椅,腾出“躺平”空间,许多家长也积极到校帮忙打扫,为学生创造干净整洁的午休环境。充分利用功能室,包括教室、实验室、舞蹈室、体育馆等,让学生在简易床或午休垫上休息。

课室资源相对没那么宽裕的学校也充分动起来。学生午餐后拼好桌椅,在书桌或椅子上躺着午休。其间,教师则一直在课室内看护,保证学生安全。虽然孩子们没法在地上躺平休息,但我们的教师十分负责,会时刻注意学生在桌椅上的休息情况。

(二)学校晚托有晚餐最晚可到八点半。

在课后托管的两个课时中,学生可参加基础托管和社团活动,还为初中学生提供19:00到20:30的晚托服务,提供晚餐,以自愿为原则。

初中学生放学后,在课后托管时段可以参加社团活动,在晚托时段则可完成作业、预习、复习等,有老师到班看管,可针对性进行作业辅导。课后托管有利于减轻学生的作业负担、家长的`接送负担,也体现了学校的社会功能。

为了更好“兜底”家长接送孩子的需求,小学实行“弹性放学制”。课后托管时段,家长可提前到校接孩子放学。

有的孩子只报名了素质课程,在第一个课时上完课后便可回家。若父母还未到校,孩子可再去参加基本托管。

二、下一步工作计划:

双减目的就是让教育返璞归真,开展课后服务关键要留人留心。双减也是一个渐进的过程,长远来看,双减产生的积极影响将会让孩子一生受益。学校将继续做到以下要求:

应该怎样加强作业管理进行了再强调,鼓励布置分层、弹性、个性化作业,要求不得布置机械重复惩罚性作业阐述;围绕“双减”推进中的安全、设施、后勤保障等工作进行再部署。

整改工作报告篇4

为确保我班师生平安,我班长期以来把安全工作当做重中之重的工作,当做每天的大事在抓。我们成立了安全工作小组,常常定期对班级安全工作进行排查。

现将自查情况报告如下:

一、高度重视,健全制度。

我们班的安全管理进一步规范化、制度化,我们制订了安全工作的计划与制度,坚持安全第一、预防为主的原则,通过班会、小组会、课间集会等进行宣传教育,强化了师生的安全意识,防止和杜绝一切安全事故的发生。

二、建立阵地,长期宣传。

我们在教室醒目处书写了固定的安全标语,如“学校无小事,安全大于天”、“安全工作年年抓、月月抓、日日抓、时时抓”等。

三、管理到位,常抓重点。

对班内各级各类安全隐患经常性进行排查,监控并整改。使班级安全工作做到了长抓不懈。教育学生对校园内的围墙、栏杆、扶手、门窗不可攀爬。

四、要求学生注意饮食卫生安全。

教育学生不要购买过期变质的`食物、食品及“三无”产品。我们班级定期检查学生书包以及课桌内部,是否存放小食品等。

五、要求学生着装安全。

我们对每个学生的着装进行了检查,凡是不安全的着装,我们要求学生不得继续穿戴,要及时更换。

六、教育学生防火、防水、防爆、防盗安全。

我们教育学生提高防火、防爆、安全意识。做到“五不”,即不到人多的地方玩耍,不到高楼下玩耍,不到冰面上玩耍,不到车辆多的路面上玩耍,不到工地加油站玩耍。

七、团结一心,防治侵扰。

我们班级从老师到学生,团结一心,凝成一股力量,形成一种人气,造成一种声势,杜绝一切不利于学生身心健康行为发生,并严禁学生出入网吧、游戏机室。

八、足够重视楼道安全和交通。

教育学生遵守教学楼管理守则,文明有序地上下楼梯。不在楼道内打闹玩耍。每天放学都必须坚持护送学生到学校指定的路段,并在学生横穿马路时要留步指挥;在路队离校之前要整队,宣传、强调交通规则。

总之,学校安全工作是头等大事,我们必须长抓不懈。我们的安全管理必须做到制度化、规范化、具体化、经常化。

整改工作报告篇5

一、整改工作的指导思想和目标

努力把以人为本、服务师生贯彻落实到民主评议工作中。以落实整改为目标,以转变作风为根本,以群众满意为准则。

二、存在问题及整改措施

存在问题一:对学生的关心爱护不够

整改措施:

在教学中要树立良好正确的师生关系,真正做到尊师爱生,教学相长。教师要树立时刻为学生服务的思想,应对每一个学生,并用同一个标准去对待,尊重他们的人格,使他们的身心都能健康的发展。课后,主动走进学生的世界,和他们说说话,做做游戏,透过各种途径来关心、爱护、走进学生。

存在问题二:工作作风不够扎实

整改措施:

1、认真对待任何事情,不报应付的态度,脚踏实地,多花心思的去做事情。

2、做事的时候,从多个角度思考问题,有创意,对待问题从深层次分析,思考深刻,不把工作当作一种负担,时刻改善工作方法,提高工作效率。

3、深化自己的专业知识,提高教育理论。

4、坚持学习教育教学知识,多听课,多动笔,不断给自己充电,真正做到因材施教。

5、工作中时刻剖析自己,进行批评与自我批评,定期写好反思。做事情都遵守精细化原则,要做就要尽最大努力做到最好。不抱“混日子”的想法,用“精细化”来严格要求自己。

存在问题三:开拓进取意识不强

整改措施:

更新观念,把握教育发展要求,不断提高自身理论素养,业务水平。随着教育改革的不断深入,社会对学校的要求越来越高,作为校级领导,应具备渊博的学识和领导才干,更应有开拓创新的竞争意识;作为公仆,应有孺子牛的精神,更应有千里马的风度。

整改工作报告篇6

为了响应《玉溪市人民政府督查室关于对xx年春节前农民工资支付情况进行专项督查的通知》。我部对在场的农民工工资支付情况了自查自纠活动,对存在的问题进行及时整改,切实保障农民工的利益。

一、加强民工工资支付工作的组织领导

(一)、加强组织领导,健全组织机构,成立清理拖欠农民工工资的领导小组;

(二)、领导小组职责

1、计划部定期对现场农民工进行人数清点,根据现场农民工提供的身份证对其进行动态台账管理。并对现场农民工开展思想教育工作,提高农民工的自我保护意识。预防包工头以变相手段无故拖欠农民工工资情况。

2、定期在农民工中进行回访、调查,彻底杜绝包工头变相克扣、拖欠、套取农民工工资的情况。

3、财务部储备用于解决农民工工资问题的.专项资金,用于对特殊情况的处理。

二、开展农民工工资支付情况的自查自纠活动

1、全面调查摸底。通过不同的方式对现场农民工工资支付情况进行全面摸底。在广大群众中征求农民工工资支付的更为有效、健全的实施方法。

2、查找突出问题。深入查找问题,拟出治理工作中需重点解决的问题清单,明确整改方向。重点查找工程建设中拖欠农民工工资的原因。

三、农民工工资发放自查情况

我项目部落实了现场每位农民工工资发放情况的自查工作,未发现有拖欠工资的情况,由于人员流动较大的客观因素,部分人员来到我工地不到一个月即离开,但我部手续明确,均有领取工资的记录,长期在本工程工作的农民工均已领取工资。

临近年关,我部非常重视农民工工资发放的工作,我部一定按照要求做好此项工作,确保无突发事件发生。

整改工作报告篇7

“安全大于天,生命重如山”这是我校从领导到教师的一条坚定信念。学校始终把安全放在首位,坚信师生安全事关稳定大局。根据我县教育局有关安全工作精神,我校开展了办公室、寝室、教室、食堂以及教学设备设施等全面性的安全工作大检查。进一步贯彻了安全第一,预防为主的方针,防止安全的发生,全力打造平安和谐学校营造学生健康成长的良好环境。现将我校自查结报:

1、学校安全管理制度建设及落实方面自查

制度是落实的保证,我校力求做到完善规章,明确岗位,职责分明,严肃纪律,职责到人。制订并不断完善了各项安全管理制度和多项应急预案,建立了安全工作档案。学校实行了领导、教师值班制度,制定了学校安全检查督导制度,经过建章立制使学校安全教育活动制度化。

2、门卫管理方面自查

我校有详细的门卫值班管理制度,有专业人员进行24小时不间断门卫值班,对来校人员、车辆进行出入登记,落实良好;有完善的巡逻制度及专业的足额的保安人员,统一配备了服装,在学校内重点进行夜间巡逻;从周一到周日,天天有校级领导带班,中层领导值班,在学生就餐及入寝等易发生安全的重点时间段进行值班。有力的保障了学校内全天候无安全发生。

3、饮食管理方面自查

学校食堂有健全的一系列制度,落实详实。炊管人员均持健康证上岗。食堂设施配备良好,操作间及餐厅整洁卫生,食品采购、加工全部定点,保证食物可是期不污染。学生饭菜实行三餐24小时留样,以备检查。学校饮用水水质合格,饮用水质量无问题。

4、学生宿舍管理方面自查

我校《宿舍管理制度》《学生请假制度》《寝室管理员管理条例》,等制度健全完备,宿舍内应急照明设施良好,消防设备完好、消防通道顺畅。政教处定期对学生宿舍内违禁物品及安全隐患进行检查排除。我校女生宿舍寝管员全部为专职女性人员。

5、校舍安全情景自查

我校所有建筑物均为新建,改建不存在危墙,危房等安全隐患。每座教学楼两侧楼梯均设有上下楼安全提示。

6、学校周边安全情景自查

学校周边不存在网吧,报刊点,非法小卖部等能对学生造成不良影响的场所,学校周边安全状况良好。

学生乘车安全管理情景自查:

我校不存在租用不具备校车营运资格车辆现象,同时定期组织开展以交通安全、乘车安全为主题的班会,教育学生遵守交通规则,安全乘车,平安返家。

存在的.问题及对策:

1、针对我校校区较大的实际情景,下一步要继续加强学校安全巡逻,夜间护校等方面工作。再接再厉地坚持学校零安全的记录。

2、学校500米外有丁字路口,学生上下学人员较多,存在交通隐患。学校加强安全教育同时,及时与交警部门联系,寻找解决办法。

3、上马幼儿园电路不畅通。保卫制度不完善。

司马小学教学楼下雨漏水。食堂5间不规范。

__小学食堂留样不贴合要求。

总的说来,学校无论是领导还是普通教师对安全工作重视程度较高,安全教育进行得比较扎实,安全措施也比较到位,我们在今后的工作中将继续努力,力求在一周内把以上能解决的问题做得尽善尽美。

整改工作报告篇8

作业是教师诊断学生学习情况,反馈教学效果,调整教学内容与方式的重要依据,同时也是学生理解、应用学习内容,提高学习能力的重要途径。怎样脱离题海战术,让作业不再重复低效、枯燥乏味,真正让作业发挥应有的效果,释放学生的学习激情呢?这是“双减”政策下最重要的环节,也是一线教师最苦恼的事情。

今天特别有幸听到陈特谈《“双减”政策下的有效作业设计》,让我经历了一次思想的洗礼,享受了一顿丰盛的精神大餐,领略了一位名师的独到见解。陈特的讲座让我豁然开朗,引领者我发现了数学教学的新天地。这次讲座给我心灵上的震憾、精神上的顿悟、思想上的净化、认识上的升华。

陈特认为作业布置要因人而异,教师布置作业要有分层:

(1)作业量的分层。

(2)作业难度的分层。

(3)作业的自主选择。

(4)评价的分层。

分层作业优点:

1、使各个层次的学生能完成作业。学有余力的学生,在原有基础上,激发兴趣去做更高一层次的作业,对于这些学生,采取多种积极的评价方式,激发孩子的自信。

2、让各个层次的学生感到完成作业也是课堂知识的巩固和延伸。不是教师给的强制任务,让做作业变得轻松,从而激发孩子学习的兴趣。

根据数学学科的特点,要讲究作业布置的技巧。对提高学生作业的质量,保证课堂裨益不浅。作为数学老师注意积极这一方面经验有好处。

听了这次讲座,对我来说受益匪浅。平时上班每天在埋头苦干批改作业,和同事说一句都不舍得,只怕作业批改不完。在教学中一直想着往前冲,只想每天把新课时落实,以为这样就可以完成我的教学任务了。今日听了陈特讲座觉得自己真的要慢下来,回头看看孩子掌握多少,有没有深层次的掌握。在“双减”政策下,作业设计好了,学生就真正的提质增效了。陈特讲得特别经典一句话:“做人、教书都要脚踏实地、扎扎实实”。我在教学之路上仍然探索着、实践着。今后我还要踏着坚实的步伐,扎扎实实走在我的教学之路。

作业是教育教学的重要组成部分,“双减政策”的出台意味着此后减负是各地教育教学组织必须落地的“雨点”。陈加仓老师的《“双减”政策下的有效作业设计》直播课,可谓是一场“及时雨”,为龙港的小数老师们答疑解惑,为老师们的今后的作业设计指明了方向。

一、种下“发散”种子

陈加仓老师在课上指出,“不按照常规思路,积极创新,从不同角度分析,通过不同途径和方式解决问题,培养发散思维能力。”他结合几道例题给我们生动讲解了如何激发学生的发散思维,比如一道题老师应多鼓励学生尝试用多种方法解答,并在比较中优化,从而不断地激发学生的潜能。从另一方面来看,这其实不仅仅是对学生提出了挑战,更是对老师们提出了新的挑战。老师在备课时,也应跳出舒适区,不拘泥于教材给出的“答案”,更应善于摸索,钻研和总结方法和规律,成为带领学生学习的“先行者”。

二、培育“创新”之花

如何给学生布置作业,激发学生的创新思维,培养建构能力。陈加仓老师的“题组练习”给予了很好的示范作用,在对比中加深理解,突破知识混淆点。比如,2.4+7.6×5,2.4×5+7.6×5,这样的两道题给学生呈现,不少学生会得出相同的答案,就是混淆了运算顺序和乘法分配律,老师结合讲解,学生就能很清楚地区分和辨别两者之间的区别。

三、结出“数学”果实

数学不仅是一门学科,更是承载了育人的重要使命。陈加仓老师的“主题研学”作业给我留下了深刻印象,有趣、好玩、有用。他通过让学生主动尝试对常见的“国旗”作画,不仅让学生在实践中明白了许多数学知识,还激发了学生的爱国精神。今后的作业设计,我们不应只让数学知识局限在课本和作业之内,更应绽放在日常生活之中,真正让学生学有所获,学以致用。

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