所以，成为社团联合会一名优秀的学生干部是我一直以来的目标。在担任社团联合会副主席一职期间，我积极配合社团联合会工作，不仅把自己的基本日常活动做好，每周积极参与到所负责部门xx的例会中，及时了解各部门的工作情况，积极促进各部门间部员的交流。还积极组织举办社团联合会各活动，与社团联合会所有成员一起努力将活动做好。在社团联合会与社团的沟通交流中也耐心了解工作进度，为建立社团联合会社团和谐关系而努力。

期间参与了国庆节“xxxxx”活动、十月的社团联合会及各社团集体纳新、十一月的xxxx、十二月初的 “xxxxxx” 公益活动、年末的“xxxx”师生元旦联欢晚会、三月的315权益日活动和xxxxxx、四月的爱国主义教育之行等多次大型校园活动。

这些组织举办不同类型、规模活动的经历，让我在实践中进一步了解社团联合会，也更好地为社团联合会工作，更是让自己获益匪浅。同时，我也致力于对社团联合会的校园宣传工作，让更多的同学了解到社团联合会及其旗下各社团的风采，感受社团联合会与社团的魅力。

身为社团联合会的一名干部，优秀学生干部对我不仅是一种荣耀，更是一份职责，一份担负社团联合会进步发展的重任，这是一种素质，也是一种能力。所以我积极进取，争当社团联合会优秀干部，请领导审查，批准！

此致!

敬礼!

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

申请评优的申请书篇2

尊敬的领导：

时光如梭，转眼一年的工作又接近尾声了。在这一年里我更加深刻地体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一年来，无论是思想方面，还是工作、学习和生活方面，我都有了长足的进步，在自己的`职业画卷上描绘了绚丽的一笔。下面我从思想、工作和生活方面加以总结：

一、思想政治方面

我积极要求进步，在思想上严于律己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的.作用。身为教师，我们自然会关注教育，身为职业教育战线的教师，当然更加关注职业教育。另外，我积极参加学校组织的各项政治活动，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。

二、恪尽职守，认真做好本职工作

我担任物理教学工作，作为青年教师，我能够深挖教材，抓好重难点，认真钻研教材教法，精心备课，坚持写详案。我运用“任务型”教学法、创设情境法等多种教学方法，采取“合作学习”的方式，充分发挥学生的主体地位，给学生一个轻松愉快的学习氛围，真正让学生在乐中学，学以致用。我始终相信，只要辛勤耕耘，就一定会有所收获的。

平时的教育教学工作，我总是兢兢业业、脚踏实地、认认真真地去对待，注重因材施教，不断总结教学经验，学习好的教学方法，提高执教水平。我也注意虚心地向经验丰富的优秀教师求教，经常和同仁交流，努力夯实自己的教学基本功；积极参加教研组活动和各项学习、培训活动，切实提高自身的文化修养和知识底蕴。在我工作有缺点的时候，有许多领导给予我很大的帮助；在我工作进步时给予我认可和鼓励。此时，我才深刻地体会到得到他人帮助的幸福。所谓滴水之恩应涌泉相报，我将把这一份恩情转化到以后的工作中去，为学校服务，为孩子服务，为家长服务。

三、生活方面

在生活上，我尊敬领导，团结同事，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神，能够尽自己的力量帮助别人。因此，我拥有良好的人际关系。我深知终身学习的重要性，所以尽管自己有着系统、坚实的功底，我仍能坚持通过阅读大量的报刊、杂志来丰富自己的课外知识，提高自身素质。但一年来，我在学习和工作方面也不免存在着一些不足，在今后的学习和工作中，我要更进一步地严格要求自己，克服不足，争取早日在各个方面更上一层楼。

认真倾听了学校领导所宣读的评优条件后，再结合我这个学期的工作表现，我在此申报优秀老师这一荣誉称号。

此致

敬礼！

xxx

20xx年xx月xx日

申请评优的申请书篇3

尊敬的领导：

我是徐艳琴，担任的是五年级语文兼班主任的工作。一年来，在校领导的亲切关怀帮助下，我不但圆满地完成了教学任务，还在工作中取得了一点成绩。

利用课余时间学习，充实自己，积极参加远程教育培训，充实自己并将学到的新理念在教学中，学以致用。认真撰写论文，并积极参与论文评选。在教学中所讲授的随堂课《海伦凯勒》，达标课《音乐之都维也纳》，示范课《少年王冕》均受到好评，达标课顺利通过达标。所上的心理健康教育课《体会亲情学会感恩》代表金水区去参加市级优质课的评选；组织学生编写的作文集，锻炼了学生的写作能力，效果较好。所带领的班级纪律稳定，班风正派，多次荣获红旗，受到任课老师一致好评。所带班级在学校组织的春季运动会中，荣获团体总分第一名，冬季长跑比赛中获第二名；在学校春蕾杯诗歌朗诵上，我们班的诗朗诵获年级第一名；创设了优美的班级文化，“小小书法家”“作文赏析”“才艺展示”“好书推荐”“我是最棒的”“每日一诗，五词”等板块的设计，充分调动了学生的积极性，激发了学生学习的劲头，鼓起了学生对班级的热爱，增强了班级的凝聚力，学生在潜移默化中受到了熏陶，感染，综合素质得以提升。

认真倾听了学校领导所宣读的评优条件，再结合我在一年中所取得的成绩，我准备申报优秀教师这一荣誉称号。我认为，贵在参与，不管评上与否，我将一如既往地面对我的工作，努力提高业务水平，认真学习新的课程标准，积极进行教学改革，大胆创新，勇于探索。

特此

敬礼！

申请人：×××

×××年××月××日

申请评优的申请书篇4

尊敬的各位领导：

首先，感恩领导给我这次评选优秀员工的机会，也感恩你能在百忙中看我这份自荐书。自从来到诚维以来，在这个平凡的工作岗位上，我踏踏实实、勤勤肯肯的做好本职工作，以严谨的工作态度来对待每一件事。单位对于我这名员工来说，不仅仅是一个工作企业，更是一所社会大学，跨入它的职场平台，便开始新学习生涯，在这里我学到的不仅仅是专业上的技能，更多的是我学到了很多为人处世的道理，与员工、领导的沟通与协作当中，深感自已日益成熟与进步。

自20xx年进公司至今，我并没有为公司做出了不起的贡献，也没有取得特别值得炫耀可喜的业绩，我只是尽量做好属于自己岗位上的工作，尽自己最大的努力尽力尽快地完成每一次任务，总结自己的经验，从经验中学习，向他人学习，尽量将自己的工作争取一次比一次做的更好，尽可能的提升工作效率，与同事相处和睦。

在工作中我认为让我学会最重要的一点就是，让我知道如何安排时间及沟通的能力。沟通创造价值，所以沟通也是很重要的，少点摩擦，多点宽容，这样同事、部门之间的工作才能协调配合的更好。在工作当中我们一定要要全心投入工作中去，以健康快乐的心态来办公，有效率的办公，当然办公的同时更多的是要有耐心、细心、信心、恒心、责任心，为员工自己所做的每一件事负责。同样，公司给我们每一员工展现自我的平台，每一个人都有自己的价值观，我能干什么，我会干什么，我干的.怎么样，今天我给公司带来的是什么，我会说我给公司带的的是正资产而不是负资产。

必须拥有勇于挑战自我，创新自我的人生价值观。只要你是千里马有一天会遇到伯乐的。更重要的一点是我们要与团队共成长，成功20%是靠自己，80%是靠别人。没有完美的个人，只有完美的团队，团队的辉煌依靠我们第一个人的努力。我们的成功离不开团队的力量。无论是之前还是以后未来我将会更加努力、更加勤奋的工作、更高的目标、更高的起点要求自己与各同事一起为诚维竭尽全力为我们公司明天的宏伟蓝图添份一色。为我们今年的目标等待着我们大家齐心协力去完成，为公司的全面发展和攀升目标奋斗。

最后，希望在今后工作中，能一如既往地得到各同事领导的支持各肯定。

我深信，一份耕耘，一份收获，从点点滴滴的工作中，我细心积累经验，使工作技能不断提升，为以后的工作奠定坚实的基础。在此很感恩我部门的主管在工作中给了我诸多的指导与帮助，还有我的员工同事们，感恩他们在工作中给我的鼓励和协作，假如没有你们就没有我今天的成长。最后再次感恩领导在诸多工作之际观看我的优秀员工自荐书。你们辛苦了。

申请人：xxxx

xxxx年x月x号

申请评优的申请书篇5

尊敬的领导：

您好！本人xxx，女，x年x月出生，x年毕业于xx大学xx学院，同时获得理学学士学位。同年（x年）通过xx市教育局教师招聘考试并分配到xx中学担任。于x年xx月转正并聘用为中学二级教师。

本人自从参加工作以来，一直热爱教育事业，勤勤恳恳，认真做好各项教育工作，如期完成学校布置的各项教学任务，教学成果较好。同时积极参加继续教育学习，努力提升个人业务水平。

但由于各种原因，本人申请调入xx中学进行任教。

个人发展原因：本人x年分配到xx中学工作，由于当时英语老师紧缺，我服从了学校的教学安排，执教了两年的英语。对于xx科的教学无疑是一个很大的阻碍，但我从没放弃过xx科的教学。在执教两个班英语的同时，我还坚持执教一个班的，同时带领及辅导学生参加市的`知识竞赛并获奖。由于山区学校对xx科教学的不够城区学校成熟，对于个人业务水平的提高，我比城区的同类老师缺少了适合的环境及机会。

为了在能兼顾照顾家庭的同时在xx科教育事业上得到更大的提升，我恳请领导们同意我工作的调动。我坚信，不辛吕田和街口奔波的我会有更多的精力投入教育工作中，创造出更好的教学成果，为从化地理教育事业添砖加瓦。谢谢！

此致

敬礼

20xx年xx月xx日

申请评优的申请书篇6

尊敬的校领导、老师：

本人洪静静在20xx年以来，平时对待工作勤勤恳恳，任劳任怨服从并认真完成学校安排的各项工作。

在思想道德方面：热爱教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度，教书育人，爱护学生，为人师表，在担任的数学教育教学方面：积极备课，查阅教材资料，深入教材，每节课前都积极准备好。我始终确立"以学生为主体"的教学理念，通过提问、讨论、活动等教学方式贯穿每节课堂，从而激发学生的学习兴趣。并用轻松，活跃的气氛带动全班去学习。

在日常工作能力方面：20xx年一直担任班主任工作。做到教书育人，为人师表，关注学生的个性发展，重视培养学生的养成教育，重视加强班级的凝聚力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在20xx年镇级统考中，取得相当不错的成绩。而且充分发挥学生各部门职能，利用学生自我监督、检查、量化等方式约束全班学生的行为习惯，培养全班学生的养成教育。现今，班级卫生做到"每日二小扫，每周一大扫"，两操做到"快、静、齐"。，得到了学校领导的好评。

在出勤方面：坚持到全勤，从不无故旷课，不早退，不迟到。只要在学校，就积极的投入到自己的工作中去。领导安排的事情做到尽善尽美。

认真倾听了学校领导所宣读的评优条件后，再结合我在一年中所取得的成绩，我准备申报优秀教师这一荣誉称号。贵在参与，不管评上与否，我将一如既往地面对我的工作，努力提高业务水平，认真学习新的课程标准，积极进行教学改革，大胆创新，勇于探索。此致敬礼！

申请人：

20xx年 1月22 日

申请评优的申请书篇7

1、申请书：申请书是个人或集体向组织、机关、企事业单位或社会团体表述愿望、提出请求时使用的一种文书。申请书的使用范围广泛，申请书也是一种专用书信，它同一般书信一样，也是表情达意的工具。申请书要求一事一议，内容要单纯。不同的对象有不同的申请书，常见的有入团申请书、入党申请书等。

（1）申请的事项要写清楚、具体，涉及的数据要准确无误。

（2）理由要充分、合理，实事求是，不能虚夸和杜撰，否则难以得到上级领导的批准。

（3）语言要准确、简洁，态度要诚恳、朴实。

（1）标题有两种写法，一是直接写“申请书”，另一是在“申请书”前加上内容，如“入党申请书”、“调换工作申请书”等，一般采用第二种。

（2）称谓顶格写明接受申请书的单位、组织或有关领导。尊敬的校领导：

（3）正文正文部分是申请书的主体，首先提出要求，其次说明理由。理由要写得客观、充分，事项要写得清楚、简洁。

（4）结尾写明惯用语“特此申请”、“恳请领导帮助解决”、“希望领导研究批准”等，也可用“此致”。

2、评优：评优，读音píngyōu，汉语词语，意思是评选优秀。评选优秀。示例

（1）设计及递送工作合同计划，评优点及监督。

（2）因此结合边疆高校生源实际，探索边疆高校学生评优工作新模式具有极其重要的现实意义。

（3）桥梁墩台混凝土的表面质量是优质桥梁工程评优的重要指标之一。

（4）与企业自己评优全民健保对投资影响的结果很相符。

（5）广义上讲，通常所说的示范课、观摩课、研究课、评优课等都属于公开课的范畴。

（6）此研究是在20xx年4月的吉林地区的评优课活动中进行的。

（7）故认为这两种方法作为同类单位间的评优是可行的。

（8）同时，将考核结果作为奖优罚劣、评优树模和提拔重用干部的第一依据，极大调动了广大机关干部争先创优的积极性和主动性。

（9）临近年终，一年一度的个人考评和各种花样的评优评先活动即将拉开序幕。

（10）考核结果作为校长任免、评优树模，续聘或解聘的重要依据。

（11）但就算是这样，萧跃在平时还是非常低调，但凡遇到评优、提干等“好事”。

3、教书育人：“教书育人”是指教师关心爱护学生，在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格。教书育人是教师的天职，也是教师的基本使命和主要工作。师生关系师生关系在不同的'国家、不同的社会、不同时代有着不同的标准。在中国改革开放的信息时代，理想的师生关系是互动关系，是互相关心、互相爱护、互相帮助、互相支持的合作关系。如果教师的教学成绩和教学水准没有学生的成绩来加以证明，往往是不能自圆其说的。一个教师的教学质量受到欢迎的时候，一个教师在课堂教学圆满结束的时候，一个教师的教学水平得到肯定的时候，也是教师自我实现和自我满足的时候。所以，“教学相长，彼此支持”很重要，离开了亦师亦友，不容易平等；离开了教学相长，难以得到学生的尊重，也难以尊重别人。根据我国《宪法》《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》以及现行的一些基本规则，教师在处理师生关系时，要注意基本原则：①要。

4、为人师表：《为人师表：教师必备的职业道德品质》由李旺编著，华中师范大学出版社出版。书名：为人师表——教师必备的道德品质作者：李旺出版社：华中师范大学出版社isbn：9787562258667开本：16开定价：32元本书是著名教研专家李旺最新力作，在书中，李旺以从事教育工作二十多年来，对做好教师的独到的理解与理念全盘托出，本书涉及到教师工作与生活的诸多方面。《为人师表》可以作为新教师入岗的第一课，宣传x传统美德，做好教师进入学校的德育第一课李旺，女，著名教研专家。江西省教育科学研究所副所长，从事教育工作二十多年，既有一线教育的实践，也有教育科研的经验，对如何做好教师有独到的理解与理念。教研成果显著。著有多本专著，发表论文数十篇，有较高的教育理念水平和较强的教学实践操作能力。主要成果：《教师如何做好教育研究》等。第一章以身立教——以自身的人格力量教会学生如何做人以令率人，不如身先空洞的说教莫如实际的行动表率无巨细，处处是楷模追求卓越，做。

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