1、台账管理制，工作装上“导向仪”。多年来，学校对全体党员实行“日积分、季考核、年评定”的台账管理，利用考核记实手册、学习强国、党员记分册、网上支部等四大平台，做到每日有记载，每月有小结，每季有考评，每年有评价。利用主题党日、党课、民主生活会等载体，对党员在德、能、勤、绩、廉等五个方面进行量化，让领导班子“想成事”，全体党员“找事做”。

2、民主议事制。人人都是“麦克风”。学校采取“组织监督，让领导‘出出汗’；群众监督，让班子‘找事干’；舆论监督，让党员‘霸得蛮’”的全方位监督方式，实行民主议事，让权力在阳光下运行。2024年接受上级督查13次，整改问题24条；班子成员与教师谈话214次，教师征求家长意见3620人次，通过整理归类，处理群众意见45条。广大党员主动拿起“批评与自我批评”的武器，“出出汗，红红脸”，既排毒治病，又增强了免疫力。

3、任期承诺制，自己戴上“紧箍咒”。廉而不勤会误事，勤而不廉要出事。不干事，是庸官，群众不喜欢；不干净，是贪官，老百姓最痛恨。学校在“既要干净，又要干事”上下功夫，实行任期承诺制，不换面貌就换人。编制了学校小微权力清单及流程18项，梳理出负面清单及廉政风险点18项。学校专门组织监督班子，对班子、教师、班主任及各处室的承诺及风险点进行考查考核。2021年，对教师中涉嫌违规补课教师进行了严律查处，并进行党纪处分。同时，每年开展“清廉示范岗”评选，先后有12人获此殊荣。

二、打造治理体系“助推器”，让校风“正”起来

一所好学校，首先要有好校风。“爱国、勤奋、文明、严谨”是实验中学全体师生努力的方向，也是实中人追求的终极目标。

——求变，满意是我的宗旨。无论是校园硬件建设、学校配套设施，还是教师的知识水平、教学方法，只有不断改善，全面提高，在激烈竞争的大环境下才可能赢得主动。学校利用清廉学校创建的大好契机，打造出100米清廉文化墙，挂上26块清廉提示牌，安装32副清廉宣传牌，建设起清廉图书室、清廉讲堂、清廉播音室、清廉感悟食堂、清廉谈话室、清廉文化占领学校阵地。培养品德端正的学生，让群众满意是学校的第一宗旨。

——求新，优质是我们的目标。教学质量是学校的生命线，也是学校永恒的主题。多年来，学校一直努力将学校打造成洪江市内优质初中。尤其在清廉学校创建中，教师们积极探索“超强记忆法”、“高效阅读法”等新的教学方式，运用多媒体教学手段，到清廉基地进行研学等新途径，提高学生对书本知识的深度理解，不断提高教育教学质量，近二十年来，实验中学教学质量一直位居洪江市第一。

——求实，减负是我们的追求。学校将清廉学校建设与学生减负有机结合，为清廉学校建设找到了一条切实可行的新路子。学校严格执行作息时间，落实大课间活动，建立学生睡眠监测机制，严控家庭作业量，打响了向45分钟要质量、要效益的攻坚战，“快乐学习”在学校已成一种时尚。

三、铸就师德师风建设“压舱石”，让教风“实”起来

振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。面对现行教育系统个别教师理想信念动摇，职业激情减退，奉献精神弱化，发展动力不足，实验中学果断刮骨疗毒，全面整治。

1、铸师魂，再“硬”也要“啃”下来。学校在清廉学校建设中，先后组织教师学习《湖南省师德师风教育读本》，观看《典型案例警示录》，签订《师德师风承诺书》，贯彻教师“十个严禁”，将师德进行量化评估，与教师评优评先、晋级晋升、绩效考核挂钩。

2、强师风，再“难”也要“顶”上去。学校大力推行阳光招生、阳光收费、阳光采购，配合教育局开展了学生校服采购、教辅资料征订、食堂管理、学校建设，有偿补课等专项行动整治。

3、强师能，再“累”也要“挺”过去。一个优秀教师，可以影响学生终生。而好老师除了坚定的信念、优秀的品质、高尚的情操外，教师自身的能力和水平，是一个优秀教师必备的条件。学校采取“政治上多引导，生活上多关心，业务上多指导，工作上多激励”的方式，让教师到外地学习，参加教育局组织的各种培训，在教师中常开展教育教学交流，为优秀教师拍专题片宣传，在各类报刊推介优秀教师事迹等。让教师们不断提高业务能力和教学水平。

四、落实好立德树人“责任田”，让学风“兴”起来

良好的学风，是学生成长的摇篮，也是学生成才的基石。建设“乐学、善思、求真、求新”的学风，是实验中学几代人的苦苦追求。

1、贴近学生实际，找准清廉教育的切入点。清廉学校建设，是学校德育工作的一个新载体，也是学校政治思想教育的一个新平台。学校先后在学生中开展了清廉书画比赛2次，展示作品100余件；办清廉教育报刊3期，上清廉团课4次，举办清廉艺术展演1次。全年学生借阅清廉图书1152册，班班建立起清廉图书角。开展了“清廉演讲”，“讲清廉故事比赛”，“清廉征文”等贴近学生实际的活动，让学生在活动中感悟，在感悟中提高，在提高中升地。

2、贴近家长实际，把握清廉教育着力点。学校开展了“小手拉大手，共建好家风”主题活动，每个学生给家长写了一封清廉家书，开展了“家长孩子同观清廉电影活动”，“清廉家训、家书、家风故事征集活动”，收集优秀作品64篇。开展了“亲子运动会”，聘请了市内外名师进行了“家教”讲座，建立了廉政家访制度，用清廉家风力助清廉学校建设。

3、贴近社会实际，突破清廉教育关键点。学校先后组织学生到安江农校、硖洲下坪、里八坳学农基地及沅河红军纪念馆等地参观学习，进行研学活动，开展了“重走长征路”的军事拉练活动，进行了春节收集清廉春联比赛，开展了假期在家“煮饭、洗衣、打扫卫生”等实践活动。通过活动，让学生在实践中认知、体验，增强学生学习的自觉性和主动性。

清廉从警心得体会篇2

全面推进依法治国，科学立法是前提、严格执法是保障、公正司法是生命线，法治建设的成效如何则要看全民守法的情况如何。党的十八届四中全会审议通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出，“法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰”，同时强调，“必须弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，形成守法光荣、违法可耻的社会氛围，使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。”这些论述深刻阐述了守法意识、法治精神在法治中国建设中的重要性。

人类早期的成文法常常铭刻在石柱或铜表上，但铸鼎未必传世，勒石未必长存，真正流传下来的是“铭刻”在全体社会成员心中的法治精神。历史发展表明，只有法律成为人们自觉遵守的规则，内化于心、外化于行，法的意义、法的精神才能真正展现出来，法治的理想才能最终落地。因此，在全面推进依法治国的过程中，法治精神和法治文化具有特殊重要的意义。

要达到“全民守法”的目标，必须以法治政府的建立促进法治社会的发育，以司法的严谨、执法的严格来培育公民守法的自觉性。这就要求我们，一方面要加快建设职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信的法治政府;另一方面要充分发挥司法公正对于社会公正的引领作用，并在此基础上，推进覆盖城乡居民的公共法律服务体系建设，健全依法维权和化解纠纷机制、利益表达机制、协商沟通机制、救济救助机制，畅通群众利益协调、权益保障法律渠道。只有让人民群众在每一件具体的司法案件中建立对法治的信心、在日常工作生活中感受到法律的权威，他们对法律的态度才能由认识到遵守，由信任到信仰。

守法需要自觉，自觉守法要靠各行业、各领域的自我管理来培育。在推进法治政府建设的同时，也要推进多层次多领域依法治理，深化基层组织和部门、行业依法治理，支持各类社会主体自我约束、自我管理，发挥市民公约、乡规民约、行业规章、团体章程等社会规范在社会治理中的积极作用，使各行业、各领域的从业者，真正在实实在在的自律和自我管理中，一点一滴培养起社会责任意识和法治精神。

推动社会主义法治文化和法治精神建设，离不开类型多样的宣传与教育。从上个世纪80年代至今，我国已经完成了以全体公民为教育对象的五个法治宣传教育五年规划，“xx”普法规划正在进行中，普法内涵不断丰富、领域不断拓宽，已经成为推进依法治国、建设社会主义法治国家的一项重要基础性工作。我们要在全民教育基础上，继续推进针对不同领域、不同群体的法治教育，不断创新宣讲和教育方式，把法治教育纳入国民教育体系和精神文明创建内容，以精准滴灌和春风化雨的形式，将法治教育送入街头巷尾、百姓人家。只有经过多管齐下的法治教育、培育，遵法守法的意识才能蔚然成风，社会主义法治文化才能在广大人民群众中落地生根，并为全面深化依法治国夯实坚实的社会基础。

清廉从警心得体会篇3

中华民族素有“礼仪之邦”之称，向来重视家教。历史上见诸典籍的家训并非鲜见，为后人称颂的也很多。而“不成文”，也是我国家规家训的一大特点，成为日常生活行为规范的有机部分。去其糟粕，取其精华，一些家风家训中的精华融入新的道德建设中，许多脍炙人口的家训，已经是“家家之训”，形成家家之风。

毛泽东同志曾强调：“恋亲不为亲徇私，念旧不为旧谋利，济亲不为亲撑腰。”领导干部要正确对待亲情，做到“发乎情，止乎礼”，关爱不溺爱、善待不纵容，管好自己不出事、管好家人不添乱、管好下属不掉队。要加强对配偶子女和身边工作人员的教育约束，不得默许他们利用特殊身份谋取非法利益。一人不廉全家不圆。领导干部自己不出事，又加强对家属子女的教育管理，整个家庭乃至家族平平安安，这也是一种幸福。

培育良好家风，关键在立家规、正己身、懂真爱。立家规，就是发挥祖训家教在家风建设中的涵养和约束作用。家庭是思想性格的塑造场，家教是人生价值的奠基石，是人生的“第一粒扣子”。“修身、齐家、治国、平天下”，从个人到国家、到天下，“家”是最重要的纽带，父母长辈融化在爱之中的家教，是最能融入我们血脉的东西。老一辈无产阶级革命家都非常重视立家规。周恩来同志要求家人和亲戚严格遵守“十条家规”。这些都为我们树立了范例。

好的家风才能创造出好的家庭，俗话说：家和万事兴，相互体谅、相互宽容、相互信任、相互理解是家和的前提，在此基础上的家庭，才是幸福美满的家庭。家庭是社会的细胞，只有家庭和睦，社会才会稳定。家规是春雨，润物无形。树立美好的家风家规，传承悠久的国风国规，中国这只文明善良勇敢的东方古国最终将让世人钦佩！

家风是什么？或许在如今经济社会高速发展的今天，家风似乎都会觉得是老一辈人甚至是古代严厉讲求的内容，殊不知，一个人的成人成才与家风有着息息相关。

家风是一个家族代代相传沿袭下来的体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调和整体气质的家族文化风格。家风不是高精尖的哲学，也不是让人无法靠近，它更是一种个人综合素质的体现，更是人生迷茫和困苦时为你指明光明道路的希望之光。作为新一代年轻人：

一是要拥有家风的意识。理解家风是什么含义？会给自己带来什么？不是高大上，不是高精尖，哪怕是你孝敬父母，哪怕是你真诚和坦率，都是家风的体现，作为90后，很多都已为人父母，自己良好家风的体现，更是为下一代埋下了良好的道德种子。

二是要坚持家风的正气，家风是一个家族风貌的综合体现，一定程度上，也是我们在平时的生活、工作中的行为准则，充满正能量的家风，思想不会被邪恶所迷惑，不会让行为越轨，正气是靠家庭中每个人的正气，是靠每个人的坚持。

三是要做好家风的传承。家风与生活息息相关，每个人都有责任去发扬和传承，也许我们每个家庭不一定会有专门的家风“秘笈”，但是一代一代的去教导，一代代的发扬，就会让每一代人都在良好的家风中受益、家风是一本书，也不是一本书。靠的是生活中的思考，靠的是生活中的不断总结，良好的家风定会成为人生成才道路上的助推器。

清廉从警心得体会篇4

在校党委组织领导下开展的“党员干部集中学习教育”活动于今天圆满结束了，但是“转变作风，共树形象”的主题却深深烙进了我脑子里。这次的学习是我们每个人在工作、学习、实践中不可缺少的，满足了自身需要与工作需要的双重要求，是及时的适时的，更为掀起学校二次创业新高潮积蓄了无穷能量。

在这四天中，我们党员干部共同学习了《人民日报》社论——《在领导干部中大力倡导八个方面的良好作风》，孙立坤主任《心灵拾穗》有关篇章，观看了记录片《大国崛起》及金正昆教授的《教师礼仪教程》。所学内容丰富好看形式新颖见解独到，我们每一位教育工作者都应当全面地、系统地学、深入地学，更重要的是坚持、认真、深入领会，时常提醒自己学习，这是对工作的提高。这次的作风转变，是对全校党员干部的一次检验，学习讨论的机会。本人积极参加，认真学习和领会，深受教育。

“八论”中倡导领导干部良好风气，这也是值得我们教师借鉴的。其中，“勤奋学习，学以致用”告诉我们：要把学习当成增长才干开阔眼界提高素养的途径，学习也是作好教师工作的重要基础，教育别人的人更应当是拥有智慧头脑和卓识远见的人，应该是勤学善用的人;“真抓实干，务求实效”则要求我们在各自的工作中充分调动主观能动性，改革创新，迎难而上，说实话办实事求实效，切忌夸夸其谈，浮漂急噪;“艰苦奋斗，勤俭节约”中说“历来成家必有俭，历来败家必有奢”，艰苦奋斗，勤俭节约不仅是中华民族的传统美德，更是现代经济社会衡量一个人精神状态的标尺，它能够起到砥砺意志陶冶情操的作用，形成凝聚人心的状态。这些发人深思令人警醒的言辞让我们在新的学年里更加明白自己的任务，为转变作风刷新形象迎接挑战鼓足了干劲。

?大国崛起》中说荷兰人传承着这样一句话——“照顾好自己的生意”，其国家对于发展工商业的专注程度由此可见一斑。这不由使我联想到邓小平作出改革开放发展经济的决策的初衷可能与此相似，想成为真正的大国，只有经济富裕了，地位才能有，在世界上的话语权自然就大了，崛起壮大的机率也才会更大。而我们学校的发展关键也贵在专注于“核心”事业作大作强。

金教授的讲座，也让我们每一个教师深有感触。“百年大计教育为本，教育大计教师为本”。教师之本又在哪呢?我认为在于师德师风。

师德，即教师的职业道德;师风，即教师的行为作风。师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。

对于师德师风问题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述：孔子提出：“躬自厚而薄责于人”，“以身立教，为人师表”等;江泽民同志也说过：“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”综上所述，我们清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。

我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。

1、爱岗敬业首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。

2、尊重学生每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要把学生当做平等的人看待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这门学科。

3、努力进取作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。

4、以身作则教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。

这是我对师德师风的一些体会。我自己要从以上各方面努力。坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。

总之，通过本次学习教育，使我认识到，从事教育工作要做到工作不忘学习，学习不误工作。学习的目的全于运用，运用是更重要的学习。衡量理论学习有没有取得实际成效，既要看到思想认识上是不是有新的提高，更重要的是工作作风、纪律作风的转变，自觉改造自己的世界观，进一步加强道德情操的修养;深刻理解十六大指示的全面建设小康社会的奋斗目标，不断提高自己的政策水平和业务素质，自觉遵守国家的法律法令;严格遵守校党委规定的一切工作纪律和规章制度;严格要求自己，尽职尽责，团结同志，加强自身的职业道德的修养，在本职岗位上自觉地为民尽责，更好地实现自己的人生价值。

清廉从警心得体会篇5

中国是礼仪之邦，五千年的文化传承至今，深深铭刻在中国人的心中。每个家，都有家训、家规、家风，俗话说得好：无规矩不成方圆：从孟母三迁到岳母刺字，好的家训、家规、家风不仅承载了祖祖辈辈对后代的希望对后代的策鞭，也同样体现了中华民族优良的民族之风！

中国的每一个家庭都有自己的家训、家规、家风，我家自然也不例外。我家的家训是：尊敬老师、长辈、同学和任何有残疾的人;勤劳节俭懂得持家;远亲不如近邻，好好对待邻居;勿以善小而不为，勿以恶小而为之。这些家训，是自古以来存在在每个人心中的`，但真正做到的，却少之又少。爷爷奶奶爸爸妈妈把它们定为家训，是为了让下一代牢记中国五千年历史文化的璀璨，我会努力做到，同时也会影响周围人，让他们也做到。

我家的家规是：主动向长辈问好;互相尊重彼此;路上捡到钱包等贵重物品必须上交;自己的事情自己做;作业做完了才有娱乐时间;当天的事情当天做，不能拖拉;每天都要运动(至少一种)。这些家规有几项是爷爷奶奶定的，有几项是爸爸妈妈定的，这越来越完善的家规更是让我了解到了中国文化的进步。从小，爸爸妈妈就要求我做到，好的规矩，成就了我现在的成绩。我家的家风是：以德立家，以德治家。良好的家风对社会而言，就是一种道德的力量。家风需要我们一代又一代的传承下去。古人有云：有家规的家庭，属于书香门第之家。

有家规、有家训的家庭，属于豪门贵族之家;有家规、有家训、有家风的家庭，属于王侯将相之家。

我希望我家的家训、家规、家风能世世代代传承下去，有朝一日，实现幸福的四大目标：和谐、文明、健康、富有。

清廉家风建设心得体会5

人生需要良好的家风来照亮指引，家风的内涵很丰富，但这三点不可少。

第一个是“善良”。

有了善良之心，有了感恩之心，有一颗关怀体恤之心，才会爱这个世界，爱周围的人，爱所有的生命。一个人活在世上，不过是向人世借几十年光阴而已，要在有限的时光里成己达人，才对得起自己的一生。善良可以说是我家的第一个家风。爷爷奶奶就善待身边的每一个人，他们曾这样谆谆告诫子女：“做人千万不要去做恶事，作恶多端，会有报应。”这样的家风也深深地影响了我，无论在哪里无论和谁打交道，我都与人为善，不做违背良心之事。

第二个是“勤俭”。

父亲教育我，端正勤俭，是居身良法。“量其所入，度其所出。”“能不为息患挫志，自不为安乐肆志；在官无傥来一金，居家无浪费一金。”“振乃家声，好就孝悌一边做去；成些事业，端从勤俭二字得来。”不能投机取巧、不劳而获，铺张浪费。父亲在当地农行工作，勤勤恳恳干了一辈子，不贪不占，年年被单位评为先进工作者。为了养育我们6个孩子，母亲起早贪黑干着生产队里的重活累活苦活。

第三个是“学习”。

学习无止境，向书本学习，向社会学习，向他人学习，不断取人之长，补己之短，做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。父亲常对我们兄弟姐妹说：“知识从哪里来，就是从学习中来。”父亲只读了两年私塾，后来他能够在工作上有所成就，就是因为刻苦学习，向同事学，向书本学，向实践学。现在老父已经80多岁了，还天天坚持读书看报，可以说“活到老，学到老”。

心灵的家风也是生命的家风，心灵的家风越亮，生命的道路越长，生活的道路越平坦。为此，我要不断为家风加油加薪一代一代相传，千万不能让它们熄灭了。

清廉从警心得体会篇6

红网时刻11月12日讯（通讯员周维中）自2024年常德市启动清廉学校建设以来，桃花源一中按照市教育局《关于推进全市清廉学校建设的实施方案》的通知要求，以打造清廉政风、清净校风、清正教风、清新学风为目的，通过一系列举措推进“清廉学校”建设。

强清明之政风，落实组织建设。学校一直以来重视党建工作，以党建引领学校发展，定期研究清廉学校建设工作，每月开展一次政治学习教育，严格执行“三会一课”等党内政治生活制度，开展常态化谈心谈话，不断提升党支部“五化”建设质量，党总支书记带头讲廉政党课。学校工作作风持续转变，权力运行监督更加落实。

正清廉之校风，落实领导责任制度。启动清廉学校建设之初，学校党政高度重视，召开专门会议进行研究，制定《桃花源一中清廉学校建设工作实施方案》，明确工作责任和任务，成立以总支书记、校长李俊同志为组长的桃花源一中清廉学校建设领导小组，召开全体教职工大会进行宣传动员，同时在宣传橱窗和电子显示屏、学校网站对清廉学校建设工作进行宣传，支部书记带头讲廉政党课，营造了清廉学校建设的良好氛围。把廉洁从教纳入了《桃花源一中教职工岗位考核条例》和《桃花源一中绩效工资方案》，确保把党风廉政建设工作落实到位。

塑廉洁之教风，加强师德师风建设。在思想行动上，开展“五个一”教师廉洁活动，即开展了师德师风自查承诺、观看了廉政警示教育片、撰写了一篇廉洁从教随笔、上好一节清廉教育主题班课、组织开展了师德师风学习交流心得。制度上，加强考核与管理，将清廉的要求落实到日常教育教学中。全面落实新时代中小学教师职业行为十项准则，严格落实市教育局关于教师行为负面清单二十二条的规定。严肃惩治侵害学生身心健康、收受学生礼品礼金、违规办班有偿补课等违反教师职业道德的行为，全面实行师德失范“一票否决”。

育清新之学风，坚持五育并举立德树人。以德育为先，不断加强改进学生思政教育，把清廉文化、奉献文化、守纪文化、礼仪文化等融入课程，加强学生日常行为规范的培养和教育，使清廉理念入耳、入脑、入心、入行。开展“五个一”清廉学风活动：开展“诚信守法”演讲比赛；组织“崇廉尚洁”“诚信守法”主题班会课；开展廉洁主题征文活动；班级办好一期“崇尚廉洁”为主题的黑板报；参加廉洁教育的社会实践活动，带领学生到区廉洁教育基地——悟廉园感悟廉洁文化。让廉洁之花开满校园，让廉洁之气深入人心。

桃花源一中清廉学校建设目前推进顺畅，学校将进一步加强工作推进力度，严格按照上级关于清廉学校建设的要求，强化举措，推进清廉学校建设落实落地。

清廉从警心得体会篇7

爸爸从小就教育我们要淡泊名利、艰苦奋斗，一生为党、一心为民，这是爸爸留给我们最宝贵的精神财富”。说起父亲甘祖昌，我马上就想到了这些。父亲从1926年参加村农民协会开始，在革命的道路上，一直严格要求自己，从不为自己谋私利。

父亲1957年回到家乡后，更是时时刻刻不忘共产党人本色，记得有一次生产大队的水库捞鱼，按每户3斤分给社员，分到我家时，队长有意照顾多一点，抓了一条大鱼给我家。父亲看了看抓来的鱼，估摸不止3斤，立即去称了称，正好5斤，就去厨房里拿了刀和砧板，将鱼一分为二，他留下一半，硬是让队长把另一半拿走了。

父亲不仅自己不占公家便宜，也特别反感其他人借工作机会占公家便宜的事情。1974年春季，他接受吉安地委的邀请，到井冈山棉纺织厂做报告，当时棉纺厂组织了20xx余名干部职工参加甘祖昌将军事迹报告会。当日中餐就在井纺招待所举行，摆了十几桌，每桌十余盘荤素搭配的好菜，十分丰盛。

父亲看到如此铺张浪费招待他，立马把脸拉下来了，非常严肃且非常痛心地说：“你们在干些什么嘛？你们是在搞特殊化，绝对不可以这样做，我非常讨厌你们这种行为，我是不会吃的.，你们把桌子上的菜留四菜一汤给大家吃，其他的菜由井冈山棉纺厂党委负责同志带头送到车间去，送给在一线作业还没有吃饭的同志吃。”当时的现场气氛非常尴尬，在场的领导干部脸色苍白发青，但父亲就是这样容不得沙子。下午他离开棉纺厂，欢送的群众比上午明显多了，因为他把廉洁的作风送进了群众心里。

父亲唯一一次占公家便宜，是因为侄孙女甘艳梅的出生。1975年5月26号，甘艳梅的妈妈从井冈山棉纺厂回到老家沿背待产，临产前突发难产，村里的接生婆束手无策。

父亲有一部专线电话，遇到这样的情况，母亲连忙打电话到坊楼卫生所求援，卫生所的一位医生骑着自行车赶到现场进行救援，一看不得了，“这种病情我吃不消呀，龚老师，赶快送县人民医院吧，要不然大人小孩都保不住”，听到这里，全家人陷入紧张中，这么远的路，万一路上出点意外怎么办？危急之下，父亲放弃了一贯的原则，拨打了县革委会办公室电话，调用了一辆吉普车来接甘艳梅的妈妈。经过医院抢救，甘艳梅终于降临在莲花这片土地上。

甘艳梅长大懂事后，我母亲握着她的小手说：“艳梅啊，为了救活你们母女俩，你爷爷犯了自己定下的戒律，这是你爷爷生命当中唯一的一次‘以权谋私’，所以你一定要好好听话，做个好孩子”。甘艳梅受这样的家风感染，18岁就递交了第一份入党申请书，22岁就光荣地加入中国共产党，至今有二十年党龄了。

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