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诗词与心作文篇1
12月20日,我们五年二班同五年一班的同学在四楼综合教室,举行了一场精彩的古诗竞赛。
刚一进入比赛现场,我们就被对手的气势吓到了。他们雄赳赳气昂昂地走到我们对面。再看看我们的队员,一个个缩头缩脑,没什么底气。赛场的紧张气氛使我们心生畏惧,心里不停地在打鼓:“我们真的能战胜他们吗?”
比赛前,裁判老师先介绍比赛规则:“这次竞赛分为三个部分,分别是热身赛必答题、必答题和抢答题……”随着比赛进行,我方队员渐渐找到了比赛的节奏。对手的气势逼人,我们也不甘示弱。观战的'同学纷纷叫好,雷鸣般的掌声不绝于耳。双方队员你来我往,竞争十分激烈。
随着比赛进入白热化,同学们的掌声、加油声将气氛推向高潮。正当我想到一个抢答题答案又犹豫不决时,我的队友拍响了抢答的信号。然而,他却说了一句对方已经说过的句子。这使得我方队员尴尬不已。答题时间一分一秒地过去了,我只好硬着头皮站起来,对了一句诗仙李白将进酒中的诗句:“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。”随着裁判老师说了一句“正确!”同学们又一次响起了雷鸣般的掌声。我释然地坐下,长长地吁了一口气。经过艰苦卓绝的“战斗”,我方终于取得了胜利。
这次精彩的赛诗会为我的学习生活添上了浓墨重彩的一笔。它告诉了我,在人生的旅途中,我会遇到许多比我强大的对手。不要被对方吓倒,只要我们不停地努力,就没有什么是不可战胜的。
诗词与心作文篇2
学习了诗词,犹如走进了幻想,体会其中的神奇;犹如飞入一片浮云,体会其中的虚幻;犹如踏进了一片净土,体会其中的纯净。
学习了《中国古代文学简史文选》,我所知道的诗词更多了。以前,我不知道诗词之中竟有如此之多的趣事等着我去发现,我不知道诗词还可以“唱着背”,我不知道每位大文豪背后竟有如此多动人的故事……
学习了这本书,我收获多多。我遨游在诗词的海洋里,我知道了纳兰性德写的诗很优美,又有些悲凉。我知道了苏轼与弟弟的感情深厚,“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全,但愿人长久,千里共婵娟”。我知道了南唐后主李煜亡国后的悲伤,“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”。我知道了杜甫关心百姓疾苦的.诗——《茅屋为秋风所破歌》:“大庇天下寒士俱欢颜”。我知道了李白是皇室血统,我还知道了许多许多……
诗词,像一场盛宴,等待你去品味其中的酸甜苦辣;像一片汪洋,等待你去欣赏其中的波澜壮阔;像一幅画卷,等待你去体会其中的青山绿水,蓝天白云,鸟兽鱼虫。
我喜欢诗词,因为诗词让我有一种别样的感觉——遨游在文学中的快乐,这种快乐是无法描述出来的,只有你自己去品味,才能感受到这种只可意会不可言传的快乐。
诗词与心作文篇3
中华文化博大精深。有我们课本上学过的唐朝的唐诗,还有没学过的宋朝的宋词,元朝的无曲;我们经常提到的琴(古筝)棋(围棋)书(书法)画(国画);还有民俗节日(比如中秋、重阳、春节)等等都是我们的传统文化。不过我还是最喜欢中华诗词。
诗词篇幅短小,课余读一些,所花时间不多;还可在紧张学习的.间隙,松弛一下紧绷的神经,调剂一下疲惫的身心,也是十分惬意的。
诗词都是有韵律、有节奏的,在古代,诗词都能合着乐唱。当时的唱法现在跃然已经失传,但读诗词如果不懂它的韵律和节奏,就很难品出它特有的意味。三味书屋的寿老先生读书时那种悠长摇曳的声调和如醉如痴的神态,人们也许觉得很可笑,其实,读诗词时需要的正是这种对诗词韵味的体验和充分的感情投入。人们把读诗叫做“吟诗”,吟,就是一种拉长了声调有节奏的诵读。学习这种朗诵,除了体会诗意外,关键在于处理好诗句的节奏,具体说,就是要注意诗句中的停顿和某些字音的拖长。
读古典诗词给予人的影响,不是外显的,而是一种潜移默化。读诗词的人也许并不感到这种影响的存在,但当他诗读得多了,积淀丰厚了,人们就会从他不俗的谈吐和文雅的举止中感觉到一种特有的气质,一种超凡脱俗的“书卷气。苏轼有诗云:“粗增大布裹生涯,腹有诗书气自华。”确实如此,一个饱读读书,受过传统文化熏陶的人,即使身土布衣服,也无法掩藏其内在的气质之美。
我爱诵读中国的古诗词。
诗词与心作文篇4
中华上下五千年,千万首唐诗宋词像是一朵朵莲花点缀在历史的长河中,让我们领略中华文化之美,我爱诗词,它带给我快乐。
近几年有一档文化节目特别火爆,那就是中国诗词大会,我和爸爸都特别喜欢这个节目,一期不落的看下来,为选手们丰富的诗词知识所折服。其中我们最喜欢飞花令这个环节,看着选手们一句接一句的背诵着诗词,感到既紧张又刺激,同时也佩服他们能记住这么多的古诗词。诗词大会激起了我对诗词的兴趣,我和爸爸准备也以花、月、春为内容比试一场飞花令。
晚上九点了,我还在桌前准备着,一边翻开书本,一边在网上查找资料,不停地在纸上写写画画,而此时,爸爸早已经呼呼大睡了。夜深了,我望着窗外的月亮,举头望明月,低个头思故乡这句诗一下子就从脑海里蹦了出来,我对明天的飞花令比赛充满了信心。
第二天我早早起床,吃饭的时候还不停地复习昨天记下的`诗词。早饭后,期待已久的飞花令终于开始了。忽如一夜春风来,千树万树梨花开,我旗开得胜抢先说出了第一句。墙角数枝梅,凌寒独自开,爸爸也不甘示弱立刻就接了一句。就这样进行了两三个回合,我十分着急,回想着昨晚记下的诗词大脑里却一片空白,第一回合我输给了爸爸。第二回合我放松心态,屡败屡战,经历了十几个回合终于以微弱的优势战胜了爸爸。到了第三回合决胜局,和春有关的诗词我最拿手,我胸有成竹准备和爸爸一决胜负。春眠不觉晓,春风吹又生,春江潮水连江平,当春乃发生我和爸爸你一言我一语,比赛有条不紊的进行着。何处春江无月明爸爸说,这是我最后一句了,如果你能接上了就赢了。我兴奋极了,绞尽脑汁想一句和春有关的诗句,突然我看到小鸭子玩偶,春江水暖鸭先知!我大声的说出这句诗,赢了这次飞花令比赛。
一次简单的飞花令比赛,我积累了诗词,学会了处理问题,也让我加深了对诗词的热爱,感受到中华文化的博大精深,还需要我们不断学习传承。
我骄傲,我爱诗词!
诗词与心作文篇5
手如柔夷,肤若凝脂,是一眼惊艳:辗转反侧,寤寐思服,是一份惦念:水榭棱台,雕栏玉砌,那是一方宏美,月有阴晴,人有悲欢,是一心思念……
诗词之美,美在走心,动在用情。
桃李春风一壶酒,江湖夜雨十年灯。那是一份至情至性的交情。花谢花非花满天,红袖香断有谁怜。那是一句揉断肝肠的叹惋。掬水月在手,弄花香满衣。那是一个风清月朗的静夜。
诗词之美,美在其情,其画。美在言已尽而意无穷,美在一语读罢,欲辩忌言。
金甲烂漫,芬芳甘冽,几分清冷,却又带着几分独盛于秋的傲意。几朵几来,扬扬酒洒生于木篱之下。主人信步而来,弯腰,撩袖,满眼金黄飒爽,清香满面。收一朵入怀,抬眼,便是一缕薄云,缭绕山巅,轻挠心底。采菊东篱下,悠然见南山。那是一份闲逸。
烛火轻晃,暖光随着烛焰一波波闪烁,时明时暗。不时“啪”的`一声,惊了一室沉寂。拿起剪刀,却要在伸向烛心时顿住。片刻只得轻轻一叹,看向窗边……何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。那是一种想念。
诗词之美,美在诗音如画,词若长歌,美在它就生于生活,触手可及。我们摘一朵花是诗,见一个人是诗,怀一份旧也是诗。诗词是文化,是根,同时,诗词就是我们。蝴蝶是我,我是蝴蝶,诗词是我,我便为诗。
诗词与心作文篇6
那是怎样不落凡俗的绝妙好辞?勾勒出“落花人独立,微雨雁双飞”的轻柔,似一腔流水倾泻而下,而又似骇浪冲天,海啸星辰,留下千古的豪迈。古诗词又如一位从泛黄宣纸国画中走出的佳人,独倚红栏望一池无澜清水。“小楼昨夜听春雨,深巷明朝卖杏花”的意境也不过如此了。
有多少岁月,深深地陶醉于李白的浪漫?我忘记了,蓦然回首,却犹记起那句“钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒”。唐玄宗时,玄宗听信了佞人谗言,将太白赐金放还。他出城门时不忘在长安城门题下“仰天大笑了门去,我辈岂是蓬蒿人?”的绝句,便又踏上了云游山水的路途。八年后,内心极度烦闷的李白来到了好友元丹丘的山庄中登高饮酒,心中的不甘与委屈都被酒催化作了滔滔诗意,他伫立众峰之巅,把酒临风,开怀唱出了名传千古的《将进酒》。
轻翻《乐府诗集》,李白的浪漫,汉诗的乐律都在指尖灵动地飞舞。我轻吟“别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。”书页不觉已停留于《琵琶行》。又是大唐,一位被贬成江州司马的烦闷诗人于被贬途中在江边留宿。却见一位家境悲惨的女琵琶艺人,白居易又联想到自己迟迟不遭重用,苦闷的心中骈发出滚滚诗意,提笔写下六百一十言的《琵琶行》。“大弦嘈嘈如急语,小弦窃窃如私语。大弦小弦错杂弹,大珠小珠落玉盘。”拥有如此高超琴艺的女艺人却“弟走从军阿姨死,血色罗裙翻酒污。”白居易听完她的哭诉心中也是如逢知己,“座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。”
遇见最美古诗词让我留下一份感动,愿这种诗意,继续让世人不被世侩所浸没。
诗词与心作文篇7
我盼啊盼,终于盼到今天了,因为今天是我们班的第一届诗词大会。
比赛的规则是:一共分三轮,第一轮是抢答题,要从九宫格和十二宫格里找出五言诗和七言诗,抢到并答对就可以得一分,小得到五分的就进入下一轮的必答题,答对一题就算一分,最后看谁的分数多,前三名就进入下一轮的飞花令。
比赛开始了,朱光轩连续5道题答对,率先获得下一轮的资格。之后,王鹏翔和黄沐然也获得下一轮的.资格,我也不甘示弱。然后,包嘉琦连续答对四题,就差一题了。下一题,包嘉琦说的是举头望明月,可是正确的答案是举杯邀明月,“错!”老师说。“我知道,我知道!”邓琳晓说,“是举杯邀明月。”“对!”老师说。后来,邓琳晓又连续答对几道,进入了下一轮。第二轮开始了,我们每一题都答对了。接着,又是几道抢答题,因为我和王鹏翔手速太慢了,所以遗憾离场。
第三轮是决胜局:飞花令。陈老师说:“我们今天飞花令的主题是花。”一听到花,我心想:哎呀,这个太多了。黄沐然先说:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”该朱光轩了,他卡壳了,“倒计时10、9、8、7……时间到。”陈老师说。朱光轩遗憾离场。邓琳晓也一下子蒙了。最后,黄沐然又说了好几个与花有关的诗句,成为本场的擂主。
虽然我这次没有获得擂主,但是收获了许多知识。
诗词与心作文篇8
春,鸟语花香,花团锦簇;夏,烈日炎炎,荷花绽放;秋,秋高气爽,硕果累累;冬,鹅毛大雪,冰天雪地。
那一首首诗,谱出的是锦绣山川、离情别绪、风花雪月……但最打动那天真无邪的心的,便是那古诗中的春夏秋冬。春天绚丽多姿,有“新年都未有芳华,二月初惊见草芽”的早春。夏天多热而又不失清凉,“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”秋,有的收获也有的是伤感寂寞梧桐深院锁清秋。冬天有驱寒喝小酒的“晚来天欲雪,能饮一杯无。”
春、夏、秋、冬、四时之景不同,一年四季在诗人笔下是那么美丽。
韩愈的《春雪》描写的是春天的景色;“新年都未有芳华,二月初惊见草芽,白雪却嫌春色晚、故穿庭树作飞花。”新年已经来到,然而还没看到鲜花,才惊奇的发现地上已经有了绿芽,白雪却耐不住春天姗姗来迟,竟下了起来,在庭前洒下一片片飞花。其实这首诗可见作者急切的心情,在盼望春天。
杨万里的《小池》写了夏景,清泉无声爱惜着细流,映在水里的树荫喜欢晴天中的柔光,鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚落出水面,早早就已经有蜻蜓落在了上头。
李煜的《相见欢》写的是秋景,当他一人缓缓登上空空的西楼,抬头望天,只有月亮。低下头,见梧桐树寂寞地孤立院中,幽深的庭院被笼罩在秋色之中。虽然这首诗,有写秋色,但最多写的是离别愁,离乡去国的怆痛,写了作者的寂寞。
白居易的《问刘十九》描写了冬,“晚来天欲雪,能饮一杯无?”天色阴沉,看来要下小雪了,你能否留下来与我共饮一杯?他描写了雪天将要邀请好友一起喝酒的样子。
古往今来,描写春、夏、秋、冬四季之景的诗也很多,但大多是借景抒发自己的情感。是古诗词让这些文人借景抒情,在他们的诗中能看到景物,还能领悟作者内心的情感。
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