我想对老师说作文600字7篇

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Youaremine
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我想对老师说作文600字7篇

我想对老师说作文600字篇1

千万次的批评,千万次的呵护,像辛勤的园丁,引导我们的成长,老师,看到您的背影,我想对您说:

“老师,您辛苦了!“教室里,讲台上,笔直的身影,高亮的嗓门,讲台上没有疲倦的讲说,让我们听的不亦乐乎,同学们坐着,老师站着,同学们听着,老师讲着,老师撒播着,同学么收获着,但是,没有人注意,讲完一节课的老师,虽仍挂着笑容,表现得异常轻松,可背后的汗水,早已湿透衣襟。

“老师,您辛苦了!“这朴素的话语,不知包含了多少您学生的心声,一日为师,终生为父,同学们心目中的父亲,我想,您就是一位和父亲比肩的”伟人“吧,当学生们犯错误的时候您都是严厉的批评,但是,我们知道严厉的背后,都包含着深深的关爱,您不图回报,只是希望我们学成归来,而我们,又何尝不知道您的意思呢,看见您白了头发,听到您的叹息,您学生的心又何尝不会碎掉。

“老师,您辛苦了!“千万句的祝福送给您,感谢上苍,曾经让您教我们,在您的教导下,我感觉有一种找回自我的感觉,老师,每当看到您深夜时,家人在熟睡,而您却在批改作业的画面,我感到特别的辛酸,早晨,同学们还没有起就已经看待到您在校园里逛得身影,您的辛苦,又有谁能体会。

“老师,感谢您!“老师,我对您有太多的感情,首先,感谢您对我无尽的包容和培养,感谢您默默的关心我的成长,感谢您教给我知识,教会我的人生该如何起跑,感谢您对我付出的一切。

“老师,纵有千言万语,更与何人说,与谁,都不如与你的亲切,老师,感谢您的幽默感,是您的幽默感,让我感到了无比的亲切。

老师,高一三班有您的背影,政史地办公室里有您的身影,关老师,我想对您说:“谢谢您,,您辛苦了。“

我想对老师说作文600字篇2

从四年级起,我班就换了一位语文老师,他就是曾老师。

曾老师同我爸爸的个儿差不多,他长着一张圆脸,一双炯炯有神的小眼睛里,蕴藏着智慧和自信。从第一节语文课起,他总是拿着书本,神情自若态度平和而充满爱心地走进教室。可以看得出,曾老师对每一堂课都是作了充分的准备的。看着你那和蔼可亲的面容,我真的想告诉您:您上课就像是我的导师;而下课就像我的好朋友似的,陪我们笑。

曾老师,在您第一次布置作业的时候,您不知道我有多么着急呀,抄作业时,连续抄了几个错别字呢!因为,我怕作业会像以前一样多或比以前更多,因此,我才会如此紧张。但这回,我可是猜错了,曾老师不像我想象中那样,而是布置的全班人都觉得少的作业。这不,现在我又习惯了以前在多作业的空间生活着,少作业也好,用课余时间来看书,也是有风趣的!曾老师,不管您布置多点作业,还是少些作业,都无所谓,总之我会做到最好的!

当老师是我的美好愿望,要问我学习哪些老师?当然是教了我们三年的张老师,曾老师也是不可缺少的啦!凡是老师,我们都要向他(她)学习,学习他们的严格、敬业、和蔼┅┅在这里,我想对尊敬的老师说:“长大后,我就成了您!”同时,也祝愿您教师节快乐!万事如意、心想事成。

我想对老师说作文600字篇3

老师,你近来还好吗?我想对你说些事情。

在老师眼里,我是一个成绩好、聪明的好学生。所以,特别在英语老师那里背书是,老师总要对我找茎的。

记得有一次,我又在老师那里背书了,而老师,依然冷着脸对我说:“小欣,我说过多少次了,都说要读好那些音了!”我听了后,就走到一个角落,开始按照老师的话那样做了。等我觉得可以了,我才走到老师面前,开始背了起来。可最后,还是遭到的冷语,我真的觉得我已经按照老师的要求去做了。我这次实在忍不住了,但我还是把要涌上来的眼泪给忍住,我只好默默地走开。我真不明白,为什么我这么努力去按照老师的要求去做,可老师每次都觉得不满意。是因为是因为我是成绩好的学生而对我特别严厉,还是因为我平时有些地方做不对而惹老师生气。无论我想那么旧,都想不同这是什么原因。我多么想问老师您,可又怕遭到老师的拒绝而再一次让老师生气。老师,我多么想你在我经过努力而付出的成果是鼓励我一下,哪怕是一句,我都会的感到很快乐,而且,我也会更加努力去赢得一次又一次老师您那满意的笑容,哪怕是十次冷语换一个满意的、鼓励的笑容!

老师,您知道你笑起来的样子,让我感到你好美吗?所以,我希望您能在我最伤心、最需要鼓励是能给我一个笑容吗?因为“微笑,对悲伤者有如太阳,比所有的千言万语都更有效”。

老师,我希望你能体谅我的努力,让我赢得你一次又一次的微笑好吗?

我想对老师说作文600字篇4

有一个词语,它在我心目中无比神圣伟大,这个词语像一盏夜灯,照亮我们走向成功之路;又像一支蜡烛点燃自己照亮别人。她无私奉献,不求回报,只是想让祖国的花朵有更灿烂的笑容,这个词语就是老师。

九月的初秋往往给人的印象是果实累累丰收的季节,但更重要的是学生开学的季节。我是一名刚踏入中学的学生,陌生的校园,陌生的教室,陌生的同学……这一切的一切都是陌生的。但就在这陌生中,我现在依然记得一个背影,长发飘飘,穿着一袭粉色的长裙,蓝色的凉鞋,顿时给我一种和蔼、亲切的感觉,这就是班主任张老师的背影。

今天我就想写出对张老师的心里话。

张老师您给我的第一印象就是和蔼可亲,非常温柔。在开学时我也没有想到您能一口叫出我的名字,后来才知道在开学前您努力地记每个人的名字。在上课的时候我能看出您在努力地讲每个知识点,想让大家都学会并牢牢记在脑子里。而我每当在不太自信地想举起手回答问题时,您会向我投去认可的眼神,好像通过眼神告诉我:“相信自己你是可以的。”因为你的一个眼神让我从发言时紧张到说不出话到自信大胆地举手发言。

张老师您还记得刚开学,我留下值日,过后回家时我想买资料但又没有带钱您知道后,直接借给了我100块钱,傍晚我去了两三个书店没买到回家有些晚,在到家前爸爸刚给你打完一个电话,回家后只顾批评我,忘了给您打电话,直到晚上九点多您又打来电话,听到我平安到家才松口气,挂了电话后,爸爸不由感叹:“这老师真负责!”

每当我在课间走过您的办公室,都能从窗子前看到您认真批改作业和备课的背影,这不由让我想对您说:“老师您辛苦了!”

张老师每天不停地忙碌,就是想让我们做一个有文化有知识并对社会有用的人。老师请您放心我们不会辜负您的期望。最后,我想对您说:“老师谢谢您,您辛苦了,要注意身体,不要太操劳。”

我想对老师说作文600字篇5

鸟儿感恩翅膀,是翅膀让它飞上了蓝天;小花感谢阳光,是阳光淋浴它成长。而我要感谢亲爱的吴老师您,是您带我走进知识的大门,让我从一个无知的小女孩到一个成熟了一点儿的小姑娘。

记得上学期四年级数学质量测评,我有幸加入了培优的队伍,那时候您为了让我们在考试中取得好成绩,每天傍晚给我们补习,每次街道两旁的路灯都亮了,可您办公室的灯还没灭,还在认真地为我们批改作业。老师,您为了我们真是操碎了心!

果然,我不负众望,数学获得了全校第二名的好成绩,您的眼里流露出些许赞许的目光,脸上洋溢着欣慰的神情。之后,我就有点飘飘然了。

过了几天,就来了一次单元测验,这场考试来得有点突然,杀了我个措手不及,我竟然考了个儿80多分。下课后,您把我叫到办公室,责问我为什么考得这么差,接着又对我说了一些语重心长的话:“学习不能骄傲,骄傲使人落后……”,听着听着,我流下了悔恨的泪水,并在这时,许下一个诺言:玩就要高高兴兴地玩,做就要认认真真地做。从这以后,我的.成绩明显提高了,也稳定了。

吴老师,我明白,您的批评是出于对我的关心和爱护,让我端正学习态度,更好地学习,取得更高的成绩。没有经历过风雨,怎么会看见彩虹?谢谢您,吴老师,您永远是我学习路上的指向灯!

我想对老师说作文600字篇6

在我这一生的`脑海里,有喜、有怒、有哀、也有乐,这些都烙在我心里。但有一个人,让我永永远远地记在脑海里,存在心里。

老师,我好想对您说;记得在小学的某一天,那天正下着倾盆大雨。而我,却一动不哀地愣在那里发呆。是您,给了我力量,让我在黑暗中看到了希望。您对我说;帮助别人能使人快乐,开心;从而,您帮助了我,我心存感激!

老师,我想对您说;那时在我读学前一年级的时候;记得你上课用温馨的语言教我们如何去学习那拼音,如何拼读;“a、o、e、i、u……”、如何数;“1、2、3、4、5……",那时的我就像糖果小孩一样得意极了,那时的我还觉得好笑,也很无聊,无聊的像个孤独的天使。就在一刻,您为我们的学习打下了最深的基础。一次,您上体育课时,您跟我们玩了个“老鹰抓小鸡”的游戏。在这个游戏,您像“鸡妈妈”一样保护我们这些没能力的“小鸡,”此时,您像个妈妈。从这以后,我认定你是人生的第二个“妈妈。

老师,我想对您说;当我看见您在笑的时候,我也会不自从容地跟着笑;当我看见脸上的邹纹,可想可知,那便时我们的“功劳。”这时,我想对您说;“老师您辛苦了。”

老师,我好想对您说:您这一生教了我们很多道理。让我念念不忘的是:做人要以诚实为本;帮助关爱他人;面对困难和挫折,我们一要微笑去面对。还有……

老师,我好想对您说:您总是无私地,关爱着我们,您就像一支蜡烛,照亮了我们前进的道路:您就如一缕阳光,而我就是一棵小草,是您给了我强大的生命力。这些都会永久地烙在我心里的最深处。

老师,我好想对您说:您的无私奉献地精神,我们的将弘扬下去,您的平凡而伟大的精神,将会得到更多应有的回报!

我想对老师说作文600字篇7

“啊……亲爱的老师……,”每当我听到这首歌,我就会想起我那可爱可敬的苏老师。

还记得那是一个星期三的下午,天空乌云密布,电闪雷鸣,“轰隆”一声,外面突然下起了大雨。“收拾书包回家去……”放学铃声响起,哎呀!没带伞!外面下那么大雨,我怎么回家呀!都怪我,不听妈妈的劝言,现在遭殃了吧!没办法,只好等雨停了再走回家吧。

一个多小时过去了,同学都走的差不多了,吵闹的校园转瞬间变为安静的世界。雨还在下个不停,我的心也在跳个不停,天渐渐黑了……突然,一个声音回响在耳边:“孜斐,这么晚了,你怎么还在学校?你家长没来接吗”哦!吓死了,原来是苏老师。“我……我没带伞,我……平常都一个人走回家。”我那颤抖的声音小得连我自己都听不见了。是我自己的事情,不想麻烦老师啊!但老师似乎听见了,“老师这有伞,老师送你回家吧!”“好……那麻烦老师了……”“没事儿,跟老师客气什么,我可是你的老师!”顿时我的泪水溢满眼眶。我好感动啊,默默地跟在老师后面。

一路上,风大,雨大,可是那把伞那么小,为什么,俩人站在一起,怎么我淋不到雨呢?原来……是苏老师,她为了不让我淋到雨被冻感冒,一直把伞向我这边倾斜。终于,我忍不住了,眼泪流出来了。这就是蜡烛的精神,牺牲了自己,照亮了他人。

当老师送我回到家,我发现作业本没拿,又返回学校拿作业本,经过老师办公室时,发现灯还亮着,是苏老师还在修改作文呢!她那慈祥的神情,粗糙的双手,是我永远也不会忘记的。

老师就像园丁,辛勤培育我们;老师就像一盏灯,为我们照亮前进的道路……

我爱您苏老师!今天是教师节了,我想说:愿天下所有老师永远年轻美丽,祝苏老师教师节快乐!

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