文中介绍了一位老人常年独自一人在海上打鱼。那一天，他钓到了一条大鱼，这使他满心愉快。但是在回家的路上，他却遇到了鲨鱼，老人使出浑身解数与鲨鱼拼搏，鲨鱼把能吃的鱼肉都吃了，结果那条大鱼被鲨鱼吃的还只剩下不到一半，老人就把那条鱼拉会家里。书读完了，让我感动的是老人那一句普通的话语：“一个人并不是生来就要给打败的，你尽可以消灭他，却不能打败他”.从这句普通的话可以透出老人是没有被任何困难所压服，尽自己最大的努力与生活中各种各样的磨难做不能退缩的战争。老人是那样的朴实无华，他并没有抱怨上帝对他如此的不公，只是用自己剩下的光阴来实现自己的梦想：打一条大鱼。这次他成功了，他终于成功的打到了一条大鱼！这条大鱼来得是多么不容易呀！是老人经过千辛万苦才拖回家来的。

读完了这篇小说，我们能看到作者再这个故事上做了细致的描写，可以更能体现出老人那苍老的样子，更能体现出一个老人那永不言败的精神，从故事的开始贯穿到故事的结尾。因为老人的这种精神都在感动并激励我们读者要像老人桑提阿果爷爷这一位普通有可敬的劳动者学习。

书的梦读后感四百字篇2

假期我读了一本由中国作家李心田写的作品《闪闪的红星》，这本书非常地生动、有趣，让我感触很深。

书中讲述了小主人公潘东子的故事。东子的父母都是红军战士，妈妈在一次战斗中牺牲了，爸爸跟着红军队伍去了其他地方。所以潘东子从小就有想当红军的梦想，想去寻找他的爸爸。爸爸临走时，送给他一颗红五星，这颗红星一直激励着他，使他慢慢成长为一名真正的红军。

红军队伍转战来到了潘东子的家乡，惩治了当地的地主恶霸胡汉三，让他为自己的恶行付出了代价。同时，潘东子也从红军叔叔那得知了爸爸的情况，但是为了革命事业能够早日实现，潘东子决定留下来继续革命，放弃了去见父亲的机会。

我特别敬佩潘东子，他历经千辛万苦才加入到红军的行列中，他带领老百姓打土豪、分田地，让老百姓过上了好日子。我也特别钦佩东子的妈妈，她面对敌人的威逼利诱毫不畏惧，这种大无畏的革命精神是值得每个人学习的。我更崇敬所有的红军战士，他们牺牲了自己的生命让中国的老百姓翻身做主人。

我们现在的幸福生活来之不易，都是革命先烈们用鲜血换来的。我们要珍惜现在的美好时光，努力学习，长大以后为祖国建设贡献自己的一份力量。

书的梦读后感四百字篇3

上周我读完了一本名著《老人与海》，故事写的是一位老渔夫，在一次单独出海捕鱼时，钓到了一条大鱼，却拉不上来，老人和鱼周旋几天后，才知道这是条比船还要大的超级大鱼，最后老人也没有放弃，与大鱼斗，与鲨鱼斗，虽然最后只带回了一副骨架......我十分佩服小说中老人的坚强意志。

虽然老人知道捕这条鱼十分难,却还是不放弃，老人一矛刺伤了大鱼，伤口流下的鲜血，吸引来了鲨鱼，即使被鲨鱼围住，但老人就是不放弃,和鲨鱼斗争了几回合，终于突出了鲨鱼的包围圈，带着一个大鱼骨架回到了渔港，也因此受到了其它渔夫的尊重和佩服。

当我读到“老人想：这里离海岸太近……”时，我想，老人已经捕了几条鱼还想去更远的地方捕一条大鱼，一位老人都如此野心巨大，那我们作为年轻人不就要更加努力了吗。

当我读到“鲨鱼开始快速地围住老人的船……”时，我也不禁感到紧张，同时感到老人竟这么厉害，不但自己一个人就杀了一条十分大的鱼，让我感到十分惊叹，同时，老人即使被鲨鱼围住也不感到害怕，老人船上的武器都被鲨鱼破坏，但老人还不屈不挠地和鲨鱼斗争，这不仅突出了老人的勇敢，也显示出了老人的厉害。

老人在最后回到渔港，也带回到大鱼骨架，一小伙量了一下竟达到了16英尺，我特意换算了一下，大概五米，我才知道，鱼可以长到这么大，我更佩服老人了。

最后老人赢得了大家的尊重，也告诉了我们一些道理：别人的尊重要自己赢得、努力是可以成功的……

书的梦读后感四百字篇4

书架上，一本书引起了我的注意，书的名字具有浓厚的中国传统气息，名叫《四世同堂》。

?四世同堂》记叙了北平沦陷后的畸形世态中，日寇铁蹄下和广大平民的悲惨遭遇、那一派古老、宁静生活被打破后的不安、惶惑与震撼。狠狠地鞭挞了附敌作恶者丑恶灵魂，揭露了日本军国主义的残暴罪行，反映出老百姓们的英勇无畏。

书中的人物冠晓荷是住在小羊圈里的住户，他是一个贪生怕死的人，看到日寇的侵略，千方百计的想和日本人做朋友。他，对日本人毕恭毕敬，向他们的背影深鞠躬，给日本人下跪，却因为“消毒”丢了性命。他的太太外号叫大赤包，她希望中国被日本打垮，找关系给日本人做事。她的性情火爆刚烈，对自己的同胞毫不留情，但最后和冠晓荷的结局一样，在他们依偎的日本人手中死去。

我佩服书中的祁家老三祁瑞全，他是一个满腔热血的大学生，见到日本的入侵，他不想做亡国奴，而决定离开北平，将自己的生命献给国家，做一个抗战的英雄。他回到北京后，他已经不是一个急躁的学生，而变为了有丰富的阅历和抗战斗经验的地下工作者，他受组织委派，潜回北平，做情报工作，他在北海公园刺杀了给日本人做特务的招弟，在抗战胜利时，与邻居们共享快乐。他是一个有理想有追求的中国人，他不怕为国捐躯，只希望为战争胜利付出自己的一份力量。

书中曾经讲述了一段日本人残害中国人的片段。日本人发给北平人的共和面，弄坏了北平人的肠胃，日本人怕这种病传染到日本居民身上，就把这些晕倒的，闹肚子七名病人的，都用大卡车拉到野外，把他们活埋了。多么残忍的暴行!

掩卷沉思，我立志发奋学习，为国家和社会做一份贡献，成为一个爱国爱家和自强不息的人。

书的梦读后感四百字篇5

假期里我读了一本名为《窗边的小豆豆》的书。在刚刚翻开第一页的瞬间我就被彻底吸引住了，你想知道书中讲了什么事吗?让我来给大家讲讲吧!

小豆豆是一个天真浪漫的小女孩。在第一天上学时，她因为对书桌好奇，便把书桌的盖子打开了，关上，关上了，打开……。而且小豆豆一直趴在窗边向外望，这不，看到了艺人，便请求艺人为他们演奏一曲，这下，课没法上了，因为所有人都跑到窗边去了!老师只好等曲子演奏完后才继续上课。又有一次，小豆豆一直在窗边抬头问：“你在干什么呢?你在干什么呢?”老师朝她看着的地方望去，并没有见到有一人?原来呀!小豆豆在与小鸟说话呢!你说老师怎么能忍受呢?只好让学校开除了小豆豆。

被开除的小豆豆妈妈四处奔波。这次，小豆豆又要去新学校了。但妈妈并没有告诉小豆豆是被开除的，因为那样会对她的人生留下一个很大的痕迹。而且，就算告诉她她也不懂，所以，妈妈只告诉小豆豆：“我们去新学校看看吧!没准那里更适合你呢!”。于是，小豆豆来到了“巴学园”。

“巴学园”和我们的学校可不太一样。校门是由两个大树做的，教室也是用旧电车改的，甚至他们也没有固定的课程，自己想上什么课就上什么课。如果提前做完了所有的事情后，可以去散步。并且每天都要带“山的味道，海的味道”。……。这种奇怪的学校小豆豆一下就爱上了，同时，也爱上了学习。

“巴学园”的校长——小林宗作先生是一个懂孩子、爱孩子、有耐心的校长。因为他可以允许孩子们在傍晚看电车，并且，小豆豆和小林先生初次见面便自由自在地谈了4个小时，他并没有露出一丝不耐烦，这是最让我敬佩的地方。

我很喜欢小豆豆的学校，一所能让孩子们自我发挥的学校，也很羡慕她有一位耐心的校长，不会对同学发火、不会烦燥的校长。我真希望有一个和她的“巴学园”一样的校园呀!

书的梦读后感四百字篇6

茶馆，彼此唠家常，谈山海经的地方。谁能想到它竟能折射出一大社会问题！除非有一位具有独特视角的大师使它“活”起来，否则茶馆平庸无奇，永远不会有更深的意义。而那个人便是老舍——一位语言大师，他用其独特的视角和手法使整部剧本的语言绽放生命的光彩。

老舍出生于一北京大杂院中，一户舒姓的满族贫民家。父亲是护军，母亲靠洗衣赚钱。父亲早逝之后，生活更为窘迫，但幸运之神眷顾了老舍。一为慈善家资助老舍上学，使他收到良好。在老舍自身的不懈努力下。他渐小有成就。在之后的创作过程中，儿时的境遇更是深深影响着他。而《茶馆》之所以有“小中见大”的特色，与其是平民出身也有密切联系。

同样，老舍的手法也是独一无二的。其中最突出的一点便是全剧只有三幕，一幕一时段，干警、简洁，也十分容易表现剧情，从清末戊戌维新失败到民国初年北洋军阀割据时期再到政权覆灭前夕，与其说是时间变迁不如说是历史变迁。人物表现年代，而年代又作为人物表现的背景，相辅相成，使小小一茶馆提升到不得不让人用看“历史剧”的眼光评审这部巨作。其二，尽管茶馆人呆，三教九流植被也不少。但是几位人物始终贯穿全剧，起着核心作用。一、王利发（茶馆掌柜）二、松二爷（胆儿小，人确不坏）三、常四爷（正义之士、十分爱国、体格健康）松二爷、常四爷两位茶客与王掌柜交情还不错而在这所谓“热闹”的茶观众，要找出几个掏心掏肺的件阿婆人还真不容易。听听！说的不是客套话便是奉承话。我虽不知老舍塑造如此的人物性格有何用意，至少通过这有点人情味儿和有“良心”的三人谈话使人更深刻的体会到世态炎凉啊！发人深思。其三，子承父业。这是几句疮痍有待讽刺意味的安排。剧中一幕幕地时代向前走，衣着也跟着前卫起来，客人的思想呢？！简直是换包装不换内容。例如，原先看相面的糖铁嘴养一儿子，现竟“升级”为大师。刘麻子那说媒拉线行当竟让他儿子“发扬光大”变为“花花联合公司”（专给洋人、官员提供女招待与吉普女郎）。而吴祥子这老式特务到了儿子这辈儿竟改个名儿叫世袭特务。人哪！为何总在这方面“遵规守矩”呢？

老舍，无论您想传达于后人什么，至少《茶馆》让我们受益匪浅。我不能评说它的优劣，在如此剧你面前，我只有说声：“谢谢！谢谢您留予青少年如此宝贵的财富。”

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