孔子曾说过，芝兰生于幽林，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而改节。明德即认同、践行和彰显美德。国无德不兴，人无德不立，这可见，在当今社会，道德是很重要的，一个人没有了道德，那么，他何以立？何来朋友？何来一切？尚美，顾名思义，崇尚优秀的品德，高尚的品质，与良好的美德，崇尚美好的事物！？“美”蕴涵着心灵美、语言美、行为美、环境美等丰富的内容，“美”是一个很广泛的字，以前的人们认为羊大为美，而现在，美，并没有定义，它蕴涵着心灵美、语言美、行为美、环境美等丰富的内容。尚美，一切美的东西，都值得我们学习，它代表了好的方面。《论语》中曾说过“博学而笃志，切问而近思”，博学非常难达到，但其实又很容易达到，积少成多，积小成大，日积月累，将生活中点点滴滴的智慧和经验积累起来，就可以做到博学。博学不一定拘泥于书本，还在任何一点一滴，生活中的一些常识积累起来，也叫博学。博学更是一种谦虚的态度，谦虚地请教别人。博学，知识的.代表。求新也是一种力量，让我们不断求知，不断获取新的知识，从而达到“博学”。求新就是创新，不拘泥不定，一成不变的就不能算“新”，就像做一道数学题，我们想出了多种解法，那就是一种求新。不断开拓出新的东西，就是求新。

校训，是茫茫大海上的一座灯塔，为我们指引方向；校训，是一抹光辉，让我们的人生之路充满光彩；校训，是一种态度，告诉我们处世之理。校训虽短，其意深长，彰显道德，崇真尚美，博学多才，新益求新，珠小校训，意味深长。

谈校训作文篇2

朋友：您拆卸过钟表吗？一种依靠发条力量制动的机械表。当你打开它时你会发现，表中竟有那么多精细的零件，它们或旋转、或摆动、或跳跃，各司其位井然有序。然而这所有运动的能量都源于一团环环相抱的法条，那亲密团结在一块的金属片能把它的能量传送到每一个细小的部件，让它们充满活力经久不息。

每一次看到这样情景，我都会想起那所我为之奋斗几十年的学校，她！不就是一块硕大的钟表吗？每一天充满活力、充满希望地运转着。靠的是什么？一组无形的法条紧密地团结在一起，产生无限的能量并源源不断地传送到每一个角落，付出无怨无悔劳作，换来挥之不去的荣誉和骄傲。

第一次跨进学校大门的我，应该说是一个豪爽但略带粗浅的毛头小伙，身边走过一张张生疏的面孔，我只能含糊地叫他们老师或同学，只有挂在墙外一行金光闪闪的大字使我心底略起微澜：“人和心齐，求实创新”。“这可能是一句口号，一句为老师和同学们励志的口号”当时的我没有任何理由符合它也没有任何理由否定它。

一个月是那样的快，学校家庭、课内课外一切都是那样顺理成章的过去了。一天，教研组面带微笑地告诉我一个消息：进修学校的教研员要听你一节课，你要好好准备一下娄。进修学校教研员要听我的课？他们可都是专家啊，我的课能得到他们的认可吗？晚上我一个人坐在办公桌前，看着刚刚写好的教案发呆。不知道什么时候门被推开了，我惊奇地发现师傅来了，师兄、师姐们来了，连那位年过半百的阿姨――学校的数学教导主任也来了。“小马，不要紧张，按你设计的思路再细心些不会差的”“小马，你教案里的这个环节中如果再加入两个拓展性问题可能会更好点”“师弟，你的板书设计不够简洁，要注重提纲挈领、简明扼要，你可以再设计一个，然后再比较一下就有所发现了”。我感动了！当时谁也没有记住我那带着泪水的笑脸是付什么摸样。我成功了！那是在一次次群策群力中的精雕细琢。

几十年弹指一挥间。一次活动中，几个年轻的教师把我围在中间师爷师爷的叫个不停，我突然发现我居然有好几个徒孙了。看看那个被我编入故事并把他称之为八零后的徒孙吧，他在去年举行的全国自然教学比赛中力挫群雄，一举拿下教学比赛的特等奖，为金山乃至上海的教师挣得殊荣。曾记得几年前他所带领的机器人兴趣组要参加国际机器人大赛了。在这之前，我们不分白天黑夜的在学校赶制比赛所需要服装、道具。不合适的反复修改，效果差的重新制作，直到赛期临近才肯罢休。出发前的那个晚上我全然没有了睡意，还是到学校看一看吧，一走进校园，就看到活动室内灯火辉煌，原来校长、书记正带着一帮人，为即将远征的机器人队打理行装。“小老弟，走出国门为国争光，我们等着你的好消息啊”“小老弟，安全第一，比赛第二啊”“小老弟，家里的事情尽管放心有我们和师爷在没有什么关系”来言去语句句言真意切，在场者谁不为之动情呢？

一百多年的学校发展历史，积淀了“人和心齐的，求实创新”校风。百年来，一代代实小人淡泊名利、无私奉献，不停探索、不停追求为学校争得武术荣誉。记得二十年前有位年轻的教师在她的小结上写道：看着那面闪闪发光的铜牌，我就会想到我要做一粒极其微小的铜粉，和学校许多铜粉聚集在一起，让这块铜牌永放光芒！

校训伴随我成长，我为校园争光辉！学校办学成果显著，看一看学校荣誉墙上铜牌吧，上海市文明单位十四连冠。一组组特色学校的认定、一帧帧先进团体的命名，无一不显示着学校声望。教师个人更是在岗位上成才建功。多年来，在教学和管理的第一线，也先后涌现出一大批英模人物，有全国优秀工作者、优秀辅导员，上海市劳动模范、特级教师，各级别的园丁奖获得者、区县级先进生产者，教学岗位先进、获奖更是数不胜数。

谈校训作文篇3

崇德尚美，和谐发展，这是我们学校的校训。

崇德，就是要讲文明。，要懂礼貌。美，对比自己小的要让他[她]。和谐发展，要和同学好好相处，才能有一个美好的校园！要想成为一个成功者，除了勤奋，你认为还有别的办法吗？勤奋对于以前的我来说简直就是一个艰巨的任务，真的太难了。因为在平常的生活中，有这许多对于我来说很好玩的东西，正不断地在呼唤着我，吸引着我，往往使我失去了自控能力，不由自主地就去玩。但在以后的三年里，我将提高控制力，绝不会玩物丧志。这是我会很害怕，各种各样的后果仿佛都浮现在了我的眼前，我紧张的手冒冷汗，心也随着怦怦直跳，就在我想跟老师撒谎的时候，脑海中总会有一个响亮而清脆的声音不断回响在我的耳畔做人要诚实，不然今后吃亏的可是自己！然后我就会被他所折服，跟老师说出了实情，老师见我诚实，就原谅了我，反而亲切的对我说下次可不要再马虎了哦！我心中的绊脚石眼终于落下了。我会严格要求自己，校训，会伴随我三年。

校训，伴我成长。同样，好习惯，伴我成长。

乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海，我相信崇德尚美，和谐发展。

其实，我也想问你，你的校训是什么？有什么意思？这，就是我们的校训，这是我们赵各庄中心小学的校训，伴我成长的校训。

虽然只是很简单的几个字，甚至几句话，有时候，会给学生很大的目标，去努力，这就是校训的意义。

我会去努力。

谈校训作文篇4

训，说教也。从言，川声。“川”本指“归向大泽大海的水流”，引申指“归顺”。“言”指“劝说”、“说教”。“言”与“川”联合起来表示“劝说归顺”。本义：劝说归顺。引申义：说教、教导。校训，《辞海》的解释是：“学校为训育之便利，选若干德育条目制成匾额，悬见于校中公见之地，是为校训。其目的在于使个人随时注意而实践之。”

校训是广大师生共同遵守的基本行为准则与道德规范，它既是学校办学理念、治校精神的反映，也是校园文化建设的重要内容，是一所学校教风、学风、校风的集中表现，体现学校文化精神的核心内容。

自从三年前踏入蔷薇校园，我就被这里的一草一木、一砖一瓦，被师生的一言一行、一颦一笑深深吸引着，而给我的第一印象，就是面对校门、刻在教学大楼墙壁上的六个大字：尚德、善思、励志。

这是我们蔷薇小学的校训，是十年前建校之初为树立良好校风而制定的`，要求全体师生共同遵守的行为准则和规范;集中反映了我校的办学宗旨和历史传统，体现了我校的文化追求和精神风貌。她是我校的灵魂，代表着校园文化和理念，是人文精神的高度凝练，是学校历史和文化的积淀。她作为一个标尺，激励和劝勉在校的教师和学子们，即使是离开学校多年的人也会将校训时刻铭记在心。她还是一种文化，是一种面向社会的精神标志，能让人们更快地认识蔷薇小学。

十年风雨同舟，老师们、同学们、领导们都在为蔷薇校园添砖加瓦，他们用自己的无私的汗水默默擦拭着这六个光亮的大字：尚德、善思、励志。愿蔷薇之花，恒久弥香!

谈校训作文篇5

光阴似箭，日月如梭，转眼间我已经是一名三年级的小学生了。至今我仍清晰地记得一年级入学第一天，一位和蔼可亲的老师走进了教室，开始向我们传播知识的种子，带我们在知识的海洋里遨游，还告诉我们，学校的校训是“仰望星空，脚踏实地”。由于老师当时没有过多解释，所以我对这几个字也是一知半解。直到有一件事，才让我明白这句话的含义……。

还记得去年暑假，我在硬笔班练习书法。由于我比别人多练了几年，所以字写得还不错，也因此经常得到老师的表扬。于是，我开始骄傲起来，连作业也有些应付了事，写得糊里糊涂的。

一天晚上，妈妈不动声色地把我叫到身边，温柔地说：“儿子，你喜欢书法吗？”我不假思索地答道：“当然喜欢，我的理想是将来成为一名书法家！”妈妈微笑着说：“你有远大的理想，这样很好，但是，只有远大的理想还不够。我先给你讲个故事吧。意大利有一个著名的画家，叫达芬奇，他的那幅蒙娜丽莎更是举世闻名。他14岁开始学习画画，老师只是让他天天练习画鸡蛋。一天、两天、三天……达芬奇开始不耐烦了。他的老师告诉他，画鸡蛋虽然简单，但是每个鸡蛋都长得不一样，所以想要画好并不容易，画鸡蛋是为了让你有扎实的基本功。达芬奇听了，就静下心来，不厌其烦地继续画鸡蛋。一年、两年、三年……他画鸡蛋的纸都堆成了一座小山。经过勤学苦练，达芬奇终于成为了一名伟大的画家。”

听了这个故事，我明白了妈妈对我的良苦用心，妈妈是想通过这个故事让我明白：人光有一个理想是不够的，更重要的是要做到脚踏实地，一步一个脚印，努力地去奋斗，开辟出一片属于自己的、美好的天地。这个道理不就是我们校训的意思吗？我以后一定要努力练习书法，为自己的理想而奋斗！

我们做任何事情既要仰望星空，又要脚踏实地，这八个字将伴随我茁壮成长！

谈校训作文篇6

国有国规，家有家规。家风家家都有。有些人的家规是有据可依的古法门规。有的是口口相传的人生哲理。但每个家庭的家规不论深浅，却都是我们的精神财富。

在电视机里，我经常看到这样一个广告:一个小女孩唱到:国是家，善作魂，勤为本，俭养德，诚立身，孝当先，和为贵。这是一段弘扬中华传统美德的广告。它深深地印在我的脑海。我生活在一个六口之家，有一辈子都很勤劳善良的爷爷奶奶;有敬岗爱岗、孝顺的爸爸妈妈;有一个聪明可爱的弟弟;当然，还有一个整天哼着tfboys的歌的我。我家虽然只有几条家风，但我觉得我很幸福。

每当我写作业时，母亲知道我会分心，便坐在我身旁认真地盯着我。有时作业多了，母亲就会慈祥地问我:作业是不是太多了，要不再写.有时写作业时，我就会口渴，就不停地咽唾沫，母亲就会为我倒一杯水来，，轻轻地放在书桌上，这就是我家的慈爱之风。每次放假，勤劳的爷爷奶奶就会组织我们到田里耕地。或是把我和弟弟叫走，教我们洗衣服;教我们做简单的饭菜;教我们洗碗。这就是我家的勤劳之风。

吃饭时，爷爷奶奶更加严厉了。他们的双眼不停地盯着我、弟弟、爸爸、妈妈，生怕我们会挑食、剩饭、撒饭&b有时谁剩饭、挑食、撒饭&b。爷爷就会用老师的语气要求我们背《悯农》这首诗。这便是我们家的节约之风。

有时，如果我们穿了太过艳丽的衣服，爷爷奶奶看会就把太艳丽的衣服不容易吸收热气的原理告诉我们。我们这时就会自觉地去换衣服。这是我们家的朴素之风。

这就是我家普通的家风。正因为有了这些家风，才有了我们这个快乐充满活力的家;我爱我的家，更爱我这多彩的家风。

谈校训作文篇7

从小学三年级起，我的英语成绩一直是中等水平，是母亲心中的小骄傲！我怀着每一分的喜悦面对六年级的小升初。那是我人生当中的第一次考试。我满脸笑容回到学校，参加学校的毕业典礼，当母亲亲自打电话给班主任询问我的成绩时，我的心跳急到顶点。随后：妈妈的脸色变了，挂了电话对我说道：“你……是全班当中英……语不及格的一员。”那停顿的语气令我深入到谷底似的。就这样，过了一个苦涩的暑假。

在新初一报名的那天，身后突然长了一双翅膀，伴随我飞到了初中的大门。我怀着喜悦的心情融入到了班集体里，接触了新的英语老师。在大树下成长的小树们都耐心地听园丁的第一节见面课，说道：“如果你想深刻记住一个单词，那你必须像记住你身边的花花草草一样，……”所有的小树们就不约而同的努力记住难拼的单词，由难化易。我在英语园丁细心照顾下的两年学会了不少的英语，重新开展我的英语生涯。

可是在我意料之外的事情又发生了，初二下学期的英语考试……我深刻的掉下了眼泪，顿时被巨石压进了泥土，去辜负了园丁两年来对我的栽培，心里非常的难受，闪着晶莹的泪光睡着了。阳光照耀着床边，隐隐约约地听见鸟儿们前来抠门拜访。我打开门，让鸟儿们在我家做客，并诉说我心中的思绪，那又湿又粘的眼泪又从我的眼帘里夺眶而出，为一双明亮的眼球洗了一次澡，被洗出来的污秽滑下我的脸颊。鸟儿们为我洗出来的污秽吸干，他们坚定的眼神默默支持了我，使我放下那沉重的巨石。

时间来得匆忙，去的瞬间，我那双雪白的翅膀很快就要飞到初三崭新的教室，那却是初中的最后一年，心里暗暗地告诉神父：勤勉—“他”是通往胜利的必经之路；勤奋—“他”是一块可以吸引一切美好事物的天然磁石，“他”比黄金珍贵，比天才难得，许多天赋差的小树经过勤学苦练也取得了很大的成功！

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