在这么多有趣的故事中，我觉得最有意思的就是他们帮老奶奶发传单的事情。一天，马一左和马一右在放学回家的路上遇见了一位发传单的老奶奶，他们看见老奶奶的手里拿着厚厚的一叠传单，于是上前问道：“老奶奶，您要发多少张传单啊?”“500张，”老奶奶说，“我还得发完才能回家去呢。”老奶奶的话让马一左和马一右大吃一惊，他们觉得老奶奶好像卖火柴的小女孩那样可怜，小女孩要卖完火柴才能回家，老奶奶要发完传单才能回家。于是，马一右从老奶奶的手里抢过了一半的传单，老奶奶愣住了，不知发生了什么事，马一右说：“让我帮你发一些传单吧!”说着，他就跑了。马一左也抢过一点传单，一起帮忙派了起来。不到20分钟，传单就全派光了。第二天，全班同学都知道了这件事，放学后，他们突然发现，在他们后面跟着一串“小尾巴”，这条尾巴是班上的大部分同学排成一列而组成的。到了昨天发传单地方，马一左和马一右发现老奶奶又在发，于是就想过去帮忙。谁知，那些同学竟然都跑了过去帮忙。老奶奶愣了在那里，还不知发生了什么事时，传单已经被发完了;马一左和马一右眼睛直瞪着那些同学，那些同学抢了“属于他们”的好事……

我觉得这本书很有趣，把她推荐给大家。书中讲的故事，都是我们身边常发生的事，可是我们却没有用心去体会它的乐趣。其实，在我们成长的路上，除了上学、做作业，还有许许多多的事情陪着我们，只要你细心观察，慢慢用心体会，你就会发现它无穷的乐趣。

暑假读一本好书读后感篇2

利用暑假的时间，我怀着崇敬的心情拜读了意大利著名儿童作家亚米契斯的代表作品《爱的》。

?爱的》这本书中的故事深深打动了我。故事主要通过一件件平凡，细致的事情，记叙了师生之情，父子之爱，朋友之谊，展示出人类的善良与纯洁，赞扬了爱祖国，爱社会的精神。书中介绍了意大利小孩安利柯的生活和学习，叙写发生在安利柯身边的各式各样感人的小故事：父母在他日记本上写下启发性的文章，以及老师在课堂上讲述的精彩的“每月故事”……每章每节，作者都把“爱”表现得深入精髓，大至国家、社会、民族之爱，小至父母、师长、朋友间的爱，处处扣人心弦，感人肺腑。

?爱的》里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英勇事迹。它只是通过一个小学生用写日记的形式，讲述了很多小故事，让人从中感受到人类是多么需要相互关心、相互理解、相互帮助。书中所写的也只是一些平凡而善良的人物：卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的教师……以及他们的平凡的日常生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙，把读者带入一个充满爱的世界，让我们在爱中受到。

书里的字里行间充满了爱。其实，细细想来，在我们的身边，爱无处不在。我们一出生，就沉浸在爱的`海洋里，有亲人的爱，亲戚的爱，朋友之间的爱。长大了，上学了，又拥有老师的爱，同学的爱……爱，像空气，每天围绕在我们身边，我们从未离开过它，也从未失去过爱。爱可以使浪子回头，爱又可以激发人无穷的力量。记得有一首歌里唱道：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！”在现在的社会中，也有许多需要我们帮助的弱势群体，但愿我们每一个人都能富有爱心，就像书中二年级的洛佩蒂，为了救一个一年级的学生，竟然失去了一条腿！我觉得所有象洛佩蒂这样富有爱心，拥有正义感的人，都是我们学习的榜样。

同学们，我们该爱的不仅仅是身边的亲人，朋友，还有很多的人等着我们去爱。我想：我们在拥有爱的同时，一定要去播散爱，让需要爱的人得到爱，让整个世界充满爱，让世界变得更加绚烂！

暑假读一本好书读后感篇3

学了培根的《谈读书》后，我又反复看了几遍，觉得文章中的每一句话都富有哲理，也是我受益匪浅。

文章大致写了读书的目的，读书的方法和读书能塑造人的性格，弥补精神上的各种缺陷三个方面。培根在文中写出了很多读书的好处和读书的方法。比如读书足以怡情，足以张才；读书能补天然之不足；读书时不可寻章摘句，而应推敲细思；读书有的须全读。而只有的只需大体涉猎……

培根的这些观点与想法都深深的启发了我，让我懂得了该如何去读书。

看了培根的这篇文章后我觉得读书的好处数不胜数。自己也要多去读书。读书时应该用心去读，体会作者的写作意图，而不应该看表面的意思，只要领会了作者写作的意图，才能理解这篇文章。读书时要把自己幻想成书中的人物，深临其境，体会书中的妙处，这样才会使人更加深刻的感受到书中的精彩与魅力；读书还要有探索精神，不能完全相信书中的内容，对有所怀疑的地方要去探求他的真伪，运用学过的知识和手中的资料去验证，只有这样才不会被书中不正确的观点引向歧途。在培根的话语中我也明白了读什么书就会有什么好处，不过也要有选择性的去读，对于那些不健康的小说最好不要去读，因为读这种书不仅不会有好处，或许还会给人带来伤害，使人走向歧途。要学会去读书，还要学会把书中的知识运用到实际中。

暑假读一本好书读后感篇4

前几天，我闲着没事做，就把《骆驼祥子》，这本书，拿起来又看了一遍。我发觉每次阅读，都有着不同的感觉，里面总会让我懂得了一些做人道理。

?骆驼祥子》讲述了在那个凄风苦雨、动荡不安的社会里，一个不怕吃苦、要强的人最终因没实现愿望最终变成了一个彻头彻尾的“刺头儿”的`故事。

老舍的在书中描述祥子没有实现愿望的故事，可在通篇阅读后我看祥子似乎已经实现了愿望：祥子来自农村，在他拉上租来的洋拉车后，立志买一辆属于自己的洋拉车，做一个独立的劳动者。他年轻力壮，正当生命的黄金时代，又刻苦耐劳，不惜用全部力量去达到这一目的。在强烈的信心的鼓舞和支持下，他经过了三年的努力，他用自己的血汗换来了一辆洋拉车。他终于梦想成真了!但好景不长，一些军阀的乱兵抢走了他的车，就这样厄运持续着，主人为躲避特务追踪还使他丢了一个比较安定的工作。而“虎妞”对他那种推脱不开的“爱情”，又给他的身体和精神都带来了巨大的磨难。

即使如此，他仍然想用自己最大的努力来实现自己梦寐以求的生活愿望。虽然他用虎妞的积蓄买了一辆车，但很快他又不得不卖掉以料理虎妞的丧事。

我并不喜欢文章的结尾：祥子为了多挣钱，并且通过自己的努力很早就买上了属于自己的洋拉车，并不顾个人的名誉，拼命的拉，最终对拉车也不那么热心了，变得懒惰，脾气也大了。

虽然结局是这样，但是我还是有些感慨，如果祥子活在现在这种平等，人人讲法的年代里，他早就是一位富翁了。

暑假读一本好书读后感篇5

理想，多么诱人的字眼！人类有了理想，才使世界不断向前发展；你我有了理想，所以能向已制定的目标不断努力。理想是什么？是前进的动力。理想是什么？是永恒坚定的目标。有了理想，就有坚定的目标，有了坚定的目标，就有了前进的动力。依我个人所见，他们是紧密连接在一起的，缺一不可。

?理想》这篇课文给我们介绍了理想的三个意义：历史意义、人格意义和人生意义。在这三个环节中给我们讲述的理想都是迥乎不同的'。文中有这么一段话：“饥寒的年代里，理想是温饱；温饱的年代里，理想是文明；离乱的年代里，理想是繁荣。”这段话告诉我们：在不同的年代里，我们都有不同的理想。而这些不同年代中的不同理想，一个接着一个，就像珍珠链一样，推动着人生历史的前进。在实现和超越每一个理想时，你会发现每一个理想都是人生的阶梯，是它们将无梯的路铺开，让人生变得容易了许多。然而在为理想铺路之刻，又是多么的艰辛，而这就是人生路上的脚印。克服困难后愉快地度过一生，则是辛酸后的甘甜，如一场甘霖一般甜蜜。而要实现理想，则是艰难的，不可能一帆风顺，离理想越近，对理想的艰巨性就越充分。所以我们面对理想更要具备文中告诉我们的四种态度：积极乐观、斗志顽强、充满活力、青春永驻；拥有他们，才能更好地面对生活中的理想。

所有的理想拥有者都是幸福的，因为他们有抱负，有目标，有信念。我认为，这才是文中所说的伟大的人，崇高的人，真正的人，“一个大写的人”。

暑假读一本好书读后感篇6

最近，我读了一本作家沈石溪写的著名动物小说《狼王梦》，让我颇有感慨。

这本书中写的是一只叫紫岚的母狼为了让自己的儿子当上狼王，不惜代价地去训练它们，可都失败了，最后她为了狼孙与金雕同归于尽。

看完书，我对紫岚那为了狼孙舍身的精神感动了，生物皆有七情六欲，狼也会贪婪，可它们是用自己的努力，一步步地变强，成为狼王。可人类却用阴谋来获得权力，差别多么大啊！

再看生活中望子成龙的家长们，孩子的压力太大了，人和狼一样，训练过多会累倒。如果这让孩子养成不好的性格就更不好了，性格不好，再训练又有何用？书中的双毛因从小有软弱的性格，虽后来激发了本性，可在将成王时，因一时软弱被反杀，这是紫岚最后的一个孩子，所以也断了紫岚的希望。

人类虽是高等动物，但内心不如动物，沈石溪也巧妙地用动物来对比人类，也让我受益终生。

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