在我看来，失败挫折犹如一枝青橄榄，初尝酸涩，细品甘甜，人们常说，沧桑是一种美，都是历尽沧桑才能体味真正的人生，这挫折和失败就是人们在生活中摸爬滚打留下的创伤与皱纹吗?记得有位哲人说过：“人活着就要犯点错误，犯错误就是长见识。”其实，挫折和失败是送给人们的最好礼物，它将给人们带来幸福和成功，这不正说明失败也是一种快乐吗?

狂风时做卷起的浪，平静时做闪亮的波;绿色时做亮丽的花;金色时做迎风的果，向世人展示：我们成长的幸福、快乐!

成长的脚步，不管遇到什么，拥有什么都不会停步，驻足地欣赏着路边的风景。

和成长有关的演讲稿篇2

坦白地说:在我那颇为贫乏的词库里,我实在找不到更为确切的词语来概括我今天的演讲, 于是,我把它取名为“过去、现在、未来”我们喜欢用过去现在未来表示时间的存在,有位哲人曾经说过,我们要铭记昨天,驻足现在,展望未来.我和妇联的情愫,也可以用时间的存在来表达.

过去,妇联是我的眼里的期望.曾经遥望着毗邻的妇联幼儿园.它如犹抱琵笆半遮面的少女,充满着神秘.当转学的孩子,满心欢喜的和我诉说:妇联幼儿园很漂亮,走廊里满是美丽的图画.天花板上挂着一串串的花,就像是宫殿一样.是啊,藏在龙川公园环境优美中的妇联,着实像童话里金碧辉煌的宫殿.于是,我开始嫉妒,嫉妒妇联的老师,嫉妒妇联的孩子.于是的于是,心里又充满了幻想,幻想自己在宫殿里忙里忙外的幸福.

现在我和妇联幼儿园在一起.妇联是助我成长的摇篮.妇联给我一个授业的平台,学校给我一个发展自我的舞台,在凸的方面努力做到顶尖,在凹的方面一步一步的填补.或许以前我很平庸,但是我可以努力做到出类拔萃.妇联像一位宽容的师长,偶尔傻傻的犯错,她包容着我们的任性；偶尔任性的撒娇,她接受着我们嗲嗲的撒娇.

2010年告别了宫殿,我们搬进了崭新的教学楼.当初搬园时的情景还历历在目,面对家长的质疑和担心,老师们目标一致,辛苦、耐心的做好家长稳定工作.当家长参观新园时,在家长的笑容里,看出了满意的答复.墙上一块块金灿灿的牌子,印证妇联20年一步一个脚印从平凡走向灿烂.而妇联人踏实肯干、敢于奉献、团结一心的精神却未曾改变.5.12汶川地震,全体师生捐钱捐物,为灾区人民送上自己的绵薄之力.评省一级园时,老师主动加班,做好班级建设,大家只为幼儿园能更上一层楼.2011年10 月评全国卫生城市,我们是必查单位.时间紧任务重,老师阿姨几乎是抹布、扫把不离手.阿姨们更是为了清洁卫生死角,手擦破了,直不起腰了.还有很多很多的事例,让我深深地感受到了我们老师身上的.那种气质!正是因为我们的热情,才会有家的温馨;正是因为我们的团结,才会有集体的力量.是的,妇联人就是这样.一直怀揣着我们自己的目标,走在服务和收获的路上.

未来,我是妇联蓝图里的一份子.巨大的建筑,总是由一木一石叠加起来的,妇联的品牌也是需要我们一砖一瓦的建设.一个个班级犹如一只只船,组成了幼儿园这个大船队,我不仅仅要管理好自己的船只,同时更要发扬团结协作的精神,与其他的船只齐头并进,共同驶向那胜利的前方！

让我们大家携起手来,在这块绿色的园地里,辛勤播种,在丽日蓝天下收获四季花香,让我们为幼儿园的明天一起创新、拼搏、奉献！

和成长有关的演讲稿篇3

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好，从古至今，中华的文化是始终矗立的一座高塔，题材新颖，别具一格。外国一众文学大师在提到中华文化时，无一不推崇景仰。而我今天要说的是中华文化最为闪耀的瑰宝诗歌，我认为诗歌能够塑造人格。

少年不知愁滋味，为赋新词强说愁。是我对于当初认识诗歌的最为贴切的领悟，小时候的我尚且处于丫丫学语的阶段，便受到热爱文学的爷爷所尽染了三分诗气，以至于小学课本上的诗词，我早就在上学之前便已经学了个七七八八。当时我对于诗词的热衷来自于它顺口节韵，总是不求甚解。直到读到了杜甫的剑外忽传收蓟北之后才刚刚认识到诗歌的真正滋味。么了，在听到那一句——男儿何不带吴钩，收取关山五十州。这才意识到，原来我已经培育出来了诗歌所给予我的爱国精神。因此，品读诗歌赋予了我精气神。

坐地日行八万里，扶摇直上九重天。到了初中阶段之后，我的心中虽然没有侠，却自称侠义。对于那些大气磅礴的刚烈之诗大为所好，我最喜欢那一句——葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。辛弃疾的遭遇，令人忍不住扼腕叹息，但是陆游的一生更加充满悲凉。青春期的多愁善感，碰上了悲痛的愁诗，令我不禁总在阅读诗歌时，眼眶微微湿润。后来这才明白，那时候的悲情并不是矫揉造作的虚伪，而是对于诗人们所见所闻的同情，对于一些忠义爱国之士的悲愤，以及对于自身的抒情。因此阅读诗歌给予我同理心。

可怜天上月徘徊。应照离人妆镜台。看多了离别诗，我的心中自成别意。高中时候因为学习的原因，诗歌成为了我们学业的一种硬性要求。大家变得只爱说婉约派的风情，却再也不愿意去体味风光的北国，以及那酷寒的极地。风情之中的意象是另一种意象，需要我们含英咀华，方知其义。我最爱的是苏轼，虽然他是真男人一枚，但他写愁思，竟然也如此悲怆凄凉——十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。读到这里，甚至写到这里，无一不为之所动情，如此感动天地的爱，却以这样的形式体现出来。我这才终于明白了，此意不在于山高水长，而在于爱之深切。因此，阅读诗歌，教会我爱之深切。

诗歌的美丽，好似一位体态丰腴的美貌佳人。诗歌的意会，好似人间的三江五岳。诗歌的情感，好似春日的繁花流水。以情结义，以义结美，以美结情。诗歌之中的美丽，实在需要你我共同揣摩。诗歌的感情，也需要你我共同领悟。以我的目光寻视，不过是管中窥豹，只见一斑。只有当众人一同前行，才可以使大美共存，方可塑造你我之健全人格。

我与诗歌的故事仍旧在路上，而我将路漫漫其修远兮，上下而求索。

谢谢大家，我的发言完毕。

和成长有关的演讲稿篇4

偷瞄清晨的一束阳光，将窗帘拉出斑斓的声响。——题记

你努力长大，拥有着廉价而日常的果实，开着受人赞赏的小白花，会有瓢虫为你的容颜而欣喜。即使是在幽暗的角落，风吹日晒，黯淡无光……。

当你在厚重的尘土旁诞生时，你是否思考过自己从哪儿来，在这里你要做什么?别担心，静心等待一场大雨。它将你冲刷进芬芳的泥土里。在上面盖上一层又一层的养份。不是抱怨太过沉重，它是想让你拥有自己的成长之路。成长，有苦涩的味道。

在这里，没有了彩色的阳光，没有了轻柔的和风，没有了身边的那只小鸟叽叽喳喳的述说。在这里，四周只有黑暗，可能会有一颗见识多广的果核抱怨你打扰了它的宁静，也有可能有一只蜈蚣慢悠悠地爬到自己的家小憩一会儿。周围的泥土挤压着你，你感到呼吸困难，你开始想念上面的自由。那就奋斗吧，用头顶开恼人的泥土。对自己说为了自由再沉重的压力也能够克服。也许你会因为果核无视你的努力，它不会告诉你的经验，在它眼里，也许你就是一个傻里傻气的破种子。但是，你还年轻，还没有享受世界的多姿，你有的是时间为自己的未来拼博。成长，有辛酸的味道。

当你离空气只有薄薄的一层泥土时，再也按耐不住对它的渴望，一鼓作气，展开双手，你触摸到了风的身影，你嗅到了空气的清新。你看见了小鸟已经在树上筑好了自己的家。

你发现周围已经变了样。许多小花也搬来了这里，它们注意到了你，赞叹道：多么洁白的花!它们向你投来艳羡的目光，感慨这里居然会有如此纯洁的性灵。成长，有清新的味道。

当你独自奔走在泥泞的小道上，前方转角处的巨石让你犹豫着停下来，石头的另一边是阳光大道还是荆棘遍地?你内心的两只小鬼是否在相互叫嚣着你的步伐?去看一下吧，因为你有足够的时间与精力去奋斗，不要被它遮挡了眼光。抬头仰望，仍然看得见蓝天，它总会出现明丽的朝霞。

泰戈尔曾说：生活以痛吻我，我要报之以歌。成长的味道尽管五味杂陈，但只要你有直面挫折的态度，它便能支撑起你的梦想。

和成长有关的演讲稿篇5

亲爱的老师、同学们：

大家好!

"书籍是人类进步的阶梯。"这是高尔基眼中的书。可是，在我眼中，书像是一叶小舟，带我去漫游知识的海洋;书像是一把钥匙，为我打开丰富多彩的世界;书像一章乐谱，带我去倾听非凡的世界。

还记得当年读的第一本书吗?可能岁月已经冲淡了我们的记忆。但我还记的躺在床上依偎在妈妈怀里听妈妈讲过的一个个丰富有趣的童话故事。让我认识了善良勇敢的小红帽，让我结识了机智的小兔子……时间一去不复返，我已不再是那个天真烂漫的孩子了，我已经被书所“迷惑”。

刚刚上学的时候老师经常让我们画自创画，我常常画的不是很好。老师给我说是我看的书太少，得多看些书才能增强自己的想象力，画出的画内容才能更丰富。当时我就很不服气，心想：画画和我读书有什么关系?书真的能增强想象力嘛?带着种.种疑惑，便开始了我的读书之旅。

第一本书的内容非常有趣，把我带进了书的世界里，我在书的世界里玩耍，感受书中的乐趣。因此，我开始读各式各样的书。读书让我认识了《三国演义》中大仁大义的刘备;让我看到《城南旧事》中整齐的骆驼队;让我为《青铜葵花》中善良的青铜一家而感动。

我现在一有时间就会毫不犹豫的拿起书感受书中的奥秘。我已忘记了我是谁，仿佛来到了三国时期那壮观的战场，仿佛又来到了《草房子》里看见桑桑大热天的穿着棉衣冒着汗，我和这一群有趣的朋友一起玩耍。

书是我的良师益友，不知解开了我心中多少个谜团。它也是我必不可少的伙伴，书伴我成长，我在书中成长。

和成长有关的演讲稿篇6

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！我是小三班的教师金叶，是一名刚进入妇联幼儿园的教师，短短的几个月，这个团队给我留下了深刻的印象。今天，我要讲的是我成长、我快乐！

每个工作日的早晨，当我按时走进幼儿园上班，不经意间总能看见胡老师已经在自己的办公桌前埋头工作，正是这样的精神，无形中激励着我努力、努力、再努力。妇联幼儿园这个大环境给了我充分的学习机会，让我逐渐地学会了各种教学的技能和方法。在园领导组织的观摩优秀教师教学活动中，我受益颇深，特别是俞晓芳老师设计的.《玩管子》这节课。俞老师首先巧妙地设置问题、抛出问题，接着孩子们在实践操作中自己发现问题，再引导孩子去解决问题，最好利用情景游戏提升问题并再次操作。这种层层深入，完全以孩子为主体，使中班孩子“跳一跳，够得着”的教学方法，让我学到了很多。学区教研示范课后，应竹萍老师组织全园教师评课，让我了解到了每位上公开课教师幕后的坚持、执着与无私奉献，以园为荣的精神。说真的，我被感动了，并下定决心，向她们看齐。在分享施春苗老师带回的学校光碟时，我眼前一亮，原来幼儿园的早操还可以这样做dd玩着篮球做早操。相信经过如此激烈运动后的孩子们，想在教学活动中捣蛋，也是心有余而力不足了。我有幸参与了妇联幼儿园参加省一级幼儿园的评选。第一次听到这个消息时，我很兴奋，可静下心来思考自己能做些什么时，我有些迷茫了，不知道该怎么做能帮助幼儿园评上省一级幼儿园。这时，吕海燕老师、程春苗老师和李莎老师给我指引了方向，告诉我需要如何正确填写教师成长手册、创设区域角、布置墙等方面入手。虽然这个过程很累、很辛苦，但是能为幼儿园出力，我觉得很幸福。

刚开学时，为了吸引孩子们的注意，我尽量表现得活灵活现，孩子们却总是东张西望、左顾右盼，更叫人头疼的是户外活动时，他们会满院子的乱跑，让我不得不与他们拼耐力和嗓音。为此，我感到很困惑。这时，我看到了一句名言：“成功，一定有方法；失败，一定有原因。”此后，我开始有意识地锻炼自己。带小班经验不足我不怕，我利用不带班时间观察主班李老师的半日活动，用心记下她的每句话，甚至每个表情和语气。我开始认真阅读各种幼教书籍，虚心地请假周围的老师，渐渐地，我发现手上的工作得心应手了。

在去年的表彰大会上，胡老师说：“育苗须爱苗。”我决心努力成为孩子们心目中可爱的、聪明的、有爱心的好老师！用爱托起明天的太阳！！！

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